лом успешности их деятельности, что ведет к появлению ощущения уверенности. При этом неудачи будут восприниматься через призму уровня достигнутого мастерства, а не эмоционального ощущения безнадежности. В свою очередь, это будет только повышать мотивацию на работу, на игру (без запредельного психического напряжения).
2) Установка в игре на решение конкретных (уже решаемых прежде) технико-тактических и психологических задач и оценка результата игры с позиции решения именно этих задач.
3) Включение в систему подготовки средств психической саморегуляции.
4) Систематический контроль за психическим состоянием спортсменов.
5) Индивидуальная работа тренера и психолога с отдельными спортсменами.