При обследовании детей с нарушениями звукопроизношения нужно решить целый ряд задач. Основные из них следующие.
1. Отграничение истинных нарушений звукопроизношения, требующих специальной логопедической помощи, от упоминавшихся выше внешне сходных проявлений.