Редактор Анна Пташинская

Иллюстратор Полина Кучер

Вдохновитель Елена Топоркова

Корректор Мария Черноок

Дизайнер обложки Евгения Язвенко

Писательская Школа Академия текста Анны Баганаевой

© Людмила Кучер, 2020

© Полина Кучер, иллюстрации, 2020

© Евгения Язвенко, дизайн обложки, 2020

ISBN 978-5-4498-8964-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки и все те, у кого есть вопросы к специалисту по речи. Уже много лет я работаю учителем-логопедом и знаю про детскую речь практически всё. Всё, что вы хотите узнать. В этой брошюре я постаралась собрать ответы на часто задаваемые вами вопросы.

Столько лет я сталкиваюсь с мифами и заблуждениями о становлении речи. Такие моменты присутствуют в каждой профессии, в логопедии в том числе. Поэтому мне бы хотелось внести ясность в суть логопедических проблем и помочь не упустить время для благополучного развития наших детей.

Проблема нарушения речи как никогда актуальна в наше время, особенно из-за стремительного развития информационных технологий. Я знаю, что многих логопедических трудностей возможно избежать, если знать алгоритмы становления речи и пути их коррекции при возникновении сложностей. Здесь я постаралась описать свои рекомендации просто и понятно, по минимуму используя профессиональные термины.

Очень надеюсь, что в этом пособии вы найдёте ответы на все интересующие вас вопросы.

Часть первая.
Кто такой логопед?

Портрет современного логопеда

Современный логопед в своей работе использует методы и приёмы из других смежных направлений. Результат такого миксования в разы выше и быстрее, чем при классической работе.

Так чем же пользуется и на что опирается в своей работе логопед, идущий в ногу со временем?

✔ Тейпирование. Тейпы – это специальные «дышащие» эластичные ленты. Улучшают работу мышц речевого аппарата, не ограничивая их движений.

✔ Кинезиотерапия – эффективная система воздействия на нарушение психомоторных и сенсорных функций человека специальными двигательными упражнениями в сочетании с музыкой и словом. Сюда относятся логопедическая ритмика, пальчиковая и артикуляционная гимнастика.

✔ Различные виды массажа: самомассаж, зондовый, точечный.

✔ Дыхательные практики: дыхательная гимнастика Стрельниковой, тренажёр Фролова и т. п.

✔ Интерактивные и мультимедийные средства, компьютерные программы, обучающие и развивающие платформы.

✔ Нейропсихологические техники – комплекс специальных методик, направленных на переструктурирование нарушенных функций мозга и развитие межполушарных связей.

✔ Ароматерапия – душистый способ сохранить и улучшить своё здоровье.

✔ Эрготерапия – специальная лечебная гимнастика, направленная на тренировку мелкой моторики и координации при помощи различных тренажёров и игровых заданий.

✔ Методы имаготерапии (разновидность психотерапии). Вот наиболее популярные её направления:

• театротерапия;

• куклотерапия;

• сказкотерапия;

• песочная терапия.

✔ Су-джок – эффективный метод профилактики и восстановления определённых функций организма путём воздействия на рефлекторные точки кистей рук и стоп.

✔ Хромотерапия – воздействие цветового спектра на психоэмоциональное состояние человека.

✔ Остеопат, психолог, нейропсихолог – специалисты из смежных наук. Умный логопед с ними обязательно сотрудничает.

✔ Ортодонт, окулист, невролог, отоларинголог – врачи, диагнозы которых хороший логопед учитывает.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Первые логопеды появились ещё в XVII веке в Европе. Их работа заключалась в помощи детям со слабым слухом правильно произносить звуки и складывать их в слова. В те времена ошибочно полагали, что дефекты речи необходимо лечить медикаментозными препаратами, а не с помощью упражнений. Во второй половине XIX века логопедия стала самостоятельной наукой и появились официальные специалисты по речи – логопеды.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Как найти хорошего логопеда?

Опирайтесь на рекомендации других родителей. Но поинтересуйтесь, какую именно проблему смог решить их знакомый специалист по речи. Не любой логопед, который помог кому-то, решит проблемы вашего малыша.

Если вы нашли логопеда по интернету, не стесняйтесь спросить о квалификации и опыте педагога. У учителя-логопеда обязательно должен быть диплом о высшем образовании, и никак иначе.

Узнайте, работал ли специалист с проблемой, с которой столкнулся ваш ребёнок. У меня, например, нет опыта работы с заиканием или афазией (распадом речи после инсульта). Диагностировать такие случаи я могу, но браться за коррекцию не буду. В логопедии у каждого своё царство. Это как у врачей: есть лор, есть окулист, есть хирург.

Стоимость занятий может варьироваться. Заранее обговорите все нюансы. Какие услуги будут входить в эту стоимость? Только ли постановка звуков будет осуществляться в процессе или специалист будет заниматься развитием речи в целом? Вы должны понимать, что занятия с логопедом могут растянуться на длительный период времени (от трёх месяцев до двух лет). Тут многое зависит и от дефекта речи, и от персонального темпа ребёнка, и от того, как часто и внимательно вы будете делать домашние задания. Однако высокая цена на занятия не всегда говорит о профессионализме логопеда и не гарантирует быстрый результат. Кстати, поинтересуйтесь, сколько будет длиться урок за эти деньги. Обычно от 30 минут до часа. Более длительные занятия противопоказаны для детского организма.

Если вы собираетесь заниматься на территории логопеда, выбирайте учителя поближе к дому. Представьте сами, вам предстоит проделывать этот путь 2—3 раза в неделю несколько месяцев подряд. Местоположение в большом городе имеет значение.

И самое главное, вашему ребёнку должно быть интересно проводить время с логопедом. Если малышу некомфортно – можете смело искать другого специалиста.

И для сводки

Логопед – это специалист, который занимается выявлением, диагностикой и исправлением различных дефектов речи у детей, подростков, взрослых и пожилых людей.