Теперь тебе надлежит, и это будет главным, научиться как следует общаться с людьми. Это очень важно. Мы не одни живем на свете. Мы поневоле все время взаимодействуем с другими, и в наших отношениях есть обратная связь. И нас далеко не все принимают с радостью. Чтобы это отношение было хорошим, чтобы нас ценили и уважали, надо научиться некоторым вещам.
Что-то мне в его рассуждениях не понравилось.
– Мне не хочется применять психотехники, чтобы общаться с людьми. Я хочу оставаться самим собой и ничего не говорить и не делать специально для улучшения качества общения.
Он вопросительно на меня посмотрел:
– Тогда почему ты согласился выучить язык?
– Не понял?
– Ну, ведь ты говоришь по-французски и по-английски, верно? Зачем ты выучил эти языки?
– Но это же другое дело…
– Почему? Ты ведь, когда родился, не говорил на этих языках… Ты их усвоил вместе со всеми их правилами и теперь пользуешься ими для общения. Разве у тебя возникает ощущение, что ты – это не ты, когда ты разговариваешь?
– Да нет, конечно.
– Ты в этом уверен? Почему ты не ограничиваешься жестами или не мычишь, чтобы тебя поняли? Ведь это более естественно…
– Но язык я выучил, когда был ребенком, это же большая разница.
– У тебя получается, что воспринятое в детстве составляет естественную часть нашего «я», а воспринятое в зрелом возрасте – искусственно, и, пользуясь этими навыками, мы перестаем быть самими собой?
– Не знаю. Но я не чувствую себя естественно, когда мне приходится делать то, что не пришло само собой, спонтанно.
– Хочешь, скажу тебе одну вещь?
– Какую?
– Ты являешь собой очередной пример сопротивления переменам. В этом и состоит отличие ребенка от взрослого: ребенок жаждет меняться, а взрослый делает все, чтобы уйти от перемен.
– Может быть.
– Хочешь, поделюсь с тобой одной мыслью?
Он слегка наклонился ко мне и сказал доверительным тоном:
– Когда человек теряет охоту к переменам, он начинает медленно умирать…