Глава 1. Золотые правила безопасности
От трёх до восьми. Магия игры: чтобы малыш не пропустил наши советы мимо ушей
1. Даём малышам положительные установки вместо негативных. Вместо «Никогда ничего не бери у постороннего» говорим: «Всегда спрашивай меня, если кто-то предложит тебе угощение, игрушку или куда-то позовет, обещаешь?»
Каждый разговор на тему безопасности начинаем с вопроса.
«Что ты будешь делать если…?»
«Как ты думаешь…?»
«Что бы ты сделала, если бы…?»
То есть как можно больше спрашиваем, вовлекаем в обсуждение, пусть ребенок говорит больше, чем мы, пусть предлагает сам.
2. Заменяем наставления и запугивания игрой. Все уроки по безопасности, которые будут описаны ниже, лучше проигрывать на практике: весело, легко, наглядно. Мы должны показать на своем примере самые простые ситуации, именно показать, а не описать.
– Как отвечать по телефону.
– Что говорить, если в дверь позвонили.
– Как проходить мимо, если тебя окликнули на улице.
– Как отвечать «Нет».
– Давай найдем самые безопасные места по дороге в школу.
– Покажи, куда ты побежишь в случае, если к тебе начнет приставать незнакомый?
– Кто из этих людей кажется тебе подозрительным, а кто наоборот, нравится и вызывает доверие?
Каждый пример показываем сами и просим повторить: «Теперь ты», или «Давай по очереди, например, я звоню в дверь, а ты как бы один дома».
3. Во время каждой прогулки уделяем пять минут «проверке бдительности». Лучше не отвлекать ребенка от его занятий «для серьезного разговора»