Системное мышление. Один – это много
Мир настолько сложен, что изучить его «в целом, во всех подробностях и сразу» – невозможно, хотя к этому и надо стремиться. Поэтому мир изучают по частям, называя такое изучение анализом (от греч. – "расчленение").
Анализ системы – это изучение ее частей и связей между ними (внутренних связей), а также связей между системой и внешним миром (внешних связей). Любое изучение следует начинать с анализа. Надо хорошо знать, с чем имеешь дело. Без анализа нет синтеза.
Синтез системы – это соединение частей в единое целое на основе знаний, полученных при анализе.
Последовательность действий, следующая:
1. выбирают систему;
2. анализируют – изучают части системы, из чего она состоит;
3. синтезируют – соединяют части;
4. создают новое – появляется новое – творчество.
Задание: учимся использовать полученные знания на практике
Для начала научимся анализировать, видеть части целого.
Докажите, что один предмет – это много.
Необходимо выбрать один предмет и перечислить части, подтвердить, что один предмет – это много.
Пример. Дом состоит из многих частей: крыша, стены, окна, двери…
Приведите свои примеры. Докажите, что один – это много.