Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Премиум
476 печатных страниц
Время чтения ≈ 12ч
2020 год
0+
Чтобы читать онлайн
В монографии представлено всестороннее исследование, включающее актуальные разработки и форсайт-идеи, направленные на решение важнейшей проблемы современной психологии образования – теоретико-методологическое обоснование и разработку концепции и технологии ресурсной и рискологической детерминации профессионального развития учителя с позиции системного личностно-развивающего подхода. Данный подход обращен к широкому культурному контексту профессиональной жизнедеятельности педагога. Он позволяет изучать профессиональную жизнь учителя целостно в единстве как личностно-профессионального развития, так и профессионального регресса, в единстве как «позитивной» стратегии профессионального развития, характеризующейся процессами созидания, наращивания творческого потенциала, трансформации вызовов времени и рисков в личностные ресурсы, так и «негативной» стратегии адаптивного функционирования, ведущей к расходованию своего креативного потенциала, к неудачам в профессии, невротизации и стагнации. Монография предназначена для широкого круга читателей: научных работников и аспирантов, педагогов и студентов, а также для специалистов, интересующихся проблемами ресурсной психологии и психологии развития.
читайте онлайн полную версию книги «Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски» автора Лариса Митина на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски» где угодно даже без интернета.
Поделиться
О проекте
О подписке