Цитаты из книги «Учебные исследования и проекты в школе. Технологии и стратегии реализации»

Примеры литературно-математических трактатов: – Выразимое и невыразимое, рациональное и иррациональное. Проблема числа и смысла в литературе и математике XIX века. Темы для групповых исследований, позволяющие установить межпредметные связи (литература – этнография – история – психология): – Региональные различия в одежде русского крестьянства XIX века по материалам литературы. – Образ Бабы Яги в русских сказках. – Этнические особенности. Их причины и закономерности. Надпредметный проект – внепредметный проект, который выполняется на стыках областей знаний, выходит за рамки школьных предметов. Используется в качестве дополнения к учебной деятельности, носит характер исследования, например: «Роль Интернета в жизни современного человека».

– Право на каждый день. – Кодекс чести школы. Межпредметный проект предполагает использование знаний по двум и более предметам. Межпредметные проекты решают проблему интегрированного обучения, осознания учащимися межпредметных связей. Примеры филологических исследований (литература и французский язык): – «Пиковая дама» А. С. Пушкина в переводе П. Мериме (сравнительно-сопоставительный анализ). – Французская речь в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого. – Сравнительный анализ басен Ж. де Лафонтена и И. А. Крылова. Примеры философско-филологических исследований (в жанре эссе): – Маленькие трактаты «О прекрасном» (ужасном, трагическом; о лжи; об истине).

Приведем примеры монопредметных проектов из области литературы: – Образы цветов в творчестве А. С. Пушкина. – Словарь природных понятий у А. С. Пушкина: цветы, явления, стихии. – Этикет, мода, праздники пушкинского времени. – Символика цвета в произведениях В. М. Гаршина. – Цветовая лексика в поэме «Демон» М. Ю. Лермонтова. – Образ луны в лирике И. А. Бунина. – Хронотоп в урбанистический период ранней лирики В. В. Маяковского. – Функция чисел в «Петербургских повестях» Н. В. Гоголя. – Образ солнца в лирике К. Д. Бальмонта. На примере обществознания: – Номер газеты. – Личная программа развития: мой первый проект. – Дополнение к учебнику. – Словарь терминов. – Составление кейсов.

1) представление образа будущего результата с заданными свойствами; 2) самостоятельность в выборе путей, способов и средств в достижении результата; 3) ограниченность по времени и ресурсам; 4) социальная значимость результатов; 5) интеграция знаний из разных областей науки, техники, творческой сферы.