творчества в познании, «учить тому, что требует современная жизнь». Поколение учащихся, выросших в постсоветский период, становится более свободным и независимым по отношению к авторитетам вообще и авторитету школы и учителя в частности, что требует выстраивания новой модели обучения, основанной на признании субъектности школьников, уважении их позиций и мнений, сочетании формального и неформального (обязательно и дополнительного) образования.