Таким образом, цели обучения выражаются в ожидаемых надпредметных (обобщенных) результатах, конкретизируются в целях освоения конкретных учебных предметов, которые в свою очередь на уровне личности ученика и учителя формулируются в виде предметных и личностных целей.