структуру педагогического процесса, говоря о том, что она образована определенной совокупностью компонентов: цели, реализуемые взаимодействующими субъектами; деятельность обучающего (преподавание) и деятельность обучаемого (учение). Взаимосвязь этих компонентов и образует структуру.