учительская этика подразумевает стремление учителя быть посредником позитивных изменений в учениках, постоянно совершенствовать свое мастерство, работать над установлением доброжелательных отношений с детьми.
Цитаты из книги «Педагогика. Учебник для вузов»
168
Контекстуальная характеристика задачи отвечает на вопрос, каким образом конкретная задача связана с общим проблемным контекстом
В современных научных исследованиях компетентность обозначается как способность личности осуществлять сложные культуросообразные виды действий.
Основной целью Школы является изменение стереотипа поведения и жизненных установок пожилых людей: уход от пассивной, потребительской позиции и формирование новой модели личности – личности активной, деятельной, творца своей собственной судьбы, от которой во многом зависит положение дел в своем доме, районе, городе и стране.
Подростки-мигранты – это особая социальная и возрастная категория населения, которая нуждается в специальных условиях адаптации к изменившимся
Л. С. Выготский в первой трети прошлого века предложил рассматривать процесс взросления ребенка через понятие «зона ближайшего и актуального развития»
Т. А. Стефановская, например, написала учебное пособие для студентов вузов «Педагогика: наука и искусство», на страницах которого раскрывает свою авторскую позицию[126]
• Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании / М. Фуллан / Пер. Е. Л. Фруминой; Московская высшая школа социальных и экономических наук. – М.: Просвещение, 2006. – 272 с. (Серия «Образование: мировой бестселлер»).
О проекте
О подписке