зировано за счет идентификации. Чтобы чему-то научиться, нужно идентифицироваться с кем-то. Это самый простой вариант. То есть этого учителя погрузить в себя или терапевта погрузить в себя, с ним затевать какие-то разговоры, обсуждать с ним что-то, спрашивать, как бы он поступил, что по этому поводу думает. И постепенно эта интернализированная фигура становится частью нашей самости, частью нашей более зрелой адаптации. Это возможно в офлайн- и в онлайн-варианте. Всегда можно к чему-то вернуться, всегда можно найти новый аспект идентификации. И, наконец, получить корригирующий эмоциональный опыт. В любом случае реакция группы вполне себе работает, и этот фактор тоже прекрасно работает.