Нас убедили в том, что интеллект либо есть, либо его нет. Однако определению понятия «интеллект», которому нас научили в школе, соответствуют лишь конкретные типы интеллекта, которые больше всего ценятся в школе, а именно вербальный и цифровой.
Пол Маккенна[19]