Цитата из книги «Не рычите на собаку! Книга о дрессировке людей, животных и самого себя»

3. В процессе формирования добейтесь устойчивой реакции на вариативный режим подкрепления, прежде чем добавлять или повышать критерий. 4. Вводя новый критерий или аспект поведения, временно ослабьте старые. 5. Опережайте ученика: создайте полный план программы формирования, чтобы, если субъект добьется неожиданного успеха, знать, что делать дальше. 6. Не меняйте тренеров в процессе формирования: каждого ученика могут курировать несколько тренеров, но каждый аспект поведения должен формировать только один из них. 7. Если процедура формирования не приносит успеха, найдите другую. Способов формирования любого поведения ровно столько, сколько тренеров, способных их придумать. 8. Не прерывайте сеанс тренировки без подкрепления. Это равносильно наказанию.