Вольфрам предложил, чтобы занятия математикой состояли из четырех этапов.
Постановка вопроса.
Переход от реального мира к математической модели.
Выполнение вычислений.
Возврат от модели к реальному миру, чтобы определить, получен ли ответ на исходный вопрос.