Первая повесть цикла - настоящее учебное пособие, азбука, но с ожившими буквами, где каждая со своим характером, со своими прибауточками, которые крепко цепляются в памяти, и конечно - злодей Кляксич, с прихлебателями - Помаркой и Опиской. Кляксич пытается украсть буквы Л и Я, чтобы не позволить девочке Але - будущей первокласснице, подписать письмо маме. Интересно, что буквы и Аля часто обращаются к читателям за помощью, - написать строку О, нарисовать железную дорогу и ёлочки, написать как можно больше букв "Щ" (это задание нас чуть не погубило, поскольку выполнить взятое обязательство - 50 букв - оказалось ох как непросто!).
Структура книги располагает к самостоятельному чтению - небольшие динамичные главы с интересными заданиями в каждой, простой понятный язык. Замечательное детское чтение, главное, угадать с моментом. Мы прочитали ее слишком поздно, первоклассники в наше время к школе приходят подготовленными, знающими и буквы, и цифры. Я бы предложила знакомиться с ней раньше, лет в 5. Хотя это в значительной степени зависит от ребёнка.
"Может, Нуль не виноват?" продолжает цикл повестей Ирины Токмаковой про девочку Алю и ее друга Антона, которые, готовясь к школе (им предстоит поступить в первый класс), сталкиваются с кознями всяческих вредных сущностей. В первой части таким вредителем был Кляксич со своими прихлебателями - Помаркой и Опиской. В этой повести читателям предстоит разобраться с тем, кто же похитил солдатика из задачи, подвергнув риску знания по математики всего первого класса. Аля с Антоном, осознав всю сложность ситуации, смело бросаются на поиски пропажи, чтобы восстановить условие задачи.
По сути, повесть - очень простенький детектив, где первое подозрение падает на Нуль, который иногда может кого-нибудь и обнулить. Аля с Антоном по очереди знакомятся с цифрами, арифметическими знаками - плюсом и минусом, знаками сравнения. Каждая цифра наделяется забавными свойствами: двойки - противные назойливый гуси, которые норовят захватить тетрадки первоклашек, четверка по-семейному называется Дыдва (потому что дважды-два, а дваж минус отнял) и т.п. Знаки тоже хороши: Плюс - добрый, щедрый, веселый норовит всех обрадовать, угостить, а Минус - у всех все отнимает, знаки сравнения изображены бойкими петухами. Ну и главный подозреваемый, Нуль, который таки оказывается не виноват!
И наконец третья, и последняя повесть о приключениях Али и Антона. Наши герои подросли и уже приближаются к окончанию первого класса, как вдруг странные вещи начинают происходить на уроках русского языка: дети ошибаются, путают базовые правила, получают двойки и рискуют остаться на второй год! Всем классом! Аля с Антоном подозревают, что без Кляксича тут не обошлось. Они вновь начинают путешествие по страницам учебника, где находят новых друзей - Грамотейка помогает им расстроить козни Кляксича, но и новых врагов - Вреднюга поддерживает зловредные планы Кляксича. Ребята находят украденный мягкий знак, похищенные ударения, и помогают уладить конфликт между буквами, образующимии фонемы - жи-ши, ча-ща, чу-щу и т.п.
Из прочитанной серии последняя повесть показалась наиболее алогичной что ли, может мы уже и подустали от Али и Кляксича, просто пора прерваться. Но вопросы - откуда взялся Вреднюга, почему для того чтобы называться Лапушкой он решил делать гадости - остались без ответа.
Хорошая, но не обязательная книга для детской библиотеки.