Ребенок и терапевт совместно рисуют каракули и затемпытаются найти в них те или иные образы. Цель этой деятельности заключается в том, что ребенка побуждают говорить о своих проблемах в форме, не вызывающей тревоги и напряжения, то есть посредством обсуждения образов, найденных в каракулях.