Отзывы на книги автора «Ирина Полянская»

Эта книга озаряет сумрак ночи своим волшебным сиянием. Не секрет для нас, книжных людей, что в книге не малую роль играет Главный герой. В этой книге-Героиня. Мы знакомимся с ее историей, а вернее с историей ее семьи. Книга имеет биографический колорит. Читая книги, в которых упоминаются известные личности, гении, прихожу к выводу, что большинство из них были людьми тяжелыми. Талантливые люди зачастую и были талантливы в своей профессии , а для жизни не были пригодны. Пострадавшие всегда в этих жизнях их дети и жены.
Вторая тема -это слепые и взаимоотношения героини с ними. Переступила она черту дружбы или нет, это пусть решит каждый читатель сам для себя. Книга сама по себе замечательная, слог напоминает сотканную кружевную шаль со множеством красивых рисунков , поражающих своей необычностью и витееватостью. Для меня эта книга стала открытием. Не думала я , что встретишь сейчас современных книгах прустовский язык .

Сложно оценивать то,что не ясно ... читала и не отпускал образ главной героини фильма "Раба любви"в исполнении Елены Соловей ... последние кадры- героиня в пустом трамвая уезжает , надрывно взывая : "Господа ! Господа! что же вы делаете ?!" на фоне восхитительной музыки Артемьева.. и ничего не ясно, кроме того, что в жизни есть большая драма у героини , такая большая, больше самой жизни ...-вот мое ощущение от этой книги.

Вода помнит все, вода уносит все : упавшую ресницу, осенний лист, жизнь человека, но она же и приносит- погружаемые в волжскую воду ладони своим отражением смотрят на нас из Дона, Терека, повторяя рисунки нашей ладони с точностью до наоборот, как в зеркале .

- много красивых сравнений, словесных оборотов , но в мысль они не формулируются, не складываются в смысл, я не могу его увидеть, может.Они , эти обороты ,красивы и выразительны, но как междометия, не слова,- оттого многое неестественно и "театрально" в плохом смысле , когда заламывают руки, как в немых фильмах.
Ни одна сюжетная линия не окончена, а их несколько, просто героиня уезжает вдаль на поезде, не на трамвае, но под музыку собственной драмы.

Я когда-то кому-то говорила, что не люблю биографии, воспоминания и мемуары. Ассоциации такие: как будто копаешься в чужом белье, выворачиваешь наружу самое сокровенное, рассматриваешь, всматриваешься, потом смакуешь подробности с другими людьми. И потом кажешься себе самой старушкой на лавочке перед подъездом, которая качает головой и, причмокивая, констатирует факт (с маленькой щепоткой сарказма): "Ах, как можно так жить? Куда люди смотрели? Вай, вай, вай".
"Прохождение тени" - очень приятное исключение из моего стереотипа. Я наслаждалась чтением как наслаждаюсь хорошо написанной повестью или романом, наслаждалась красивым ажурным русским языком. И, понимая, что это описание жизни автора, я все равно сопереживала героям, гнала строчки вперед и вперед, чтобы узнать, чем все закончится. Нет, конечно, ничто никогда так просто не заканчивается. Люди становятся продолжателями своего рода, в других странах и городах появляются люди с похожей судьбой, их дети могут встретиться с нашими детьми и повторить чью-то похожую судьбу. Или живешь ты обычной серой жизнью, но однажды тебя разыскивают через передачу "Жди меня" и раскрываются семейные, наглухо заколоченные от посторонних, тайны.
Очень понравилось, что в тексте нет яркого эгоцентризма. Нет выпяченного "Я", демонстрации достижений и медалей. Писатель главные роли раздала тем людям, которые оставили след в ее душе и судьбе. Это родители, бабушка, это слепые музыканты, это педагоги музучилища, которых она, может и не любила, но безмерно уважала. Полянская раскрывает семейную драму, драму отца и матери, их непростые отношения и их судьбы на фоне Советского союза. Ирина показывает нам, как тяжело быть слепым и какую ответственность физическую и, тем более, моральную ты несешь за них и перед ними.
А еще книга насквозь пронизана музыкой. Книга заставила меня послушать некоторые классические произведения. Скажу вам, от некоторых я получила удовольствие (так был открыт для меня Рахманинов (полезла слушать его концерт №3, упомянутый в произведении) и параллельно наткнулась на Сару Брайтман (вот прямые доказательства того, что художественная литература несет не только наслаждение, но и знания)).
Музыка, люди, жизнь - девиз произведения. А я добавлю просто: приятного чтения.

Маленькая волшебная вселенная

Вселенная, в которой все иначе. Совсем не так, как в той, где ты живешь. Так я подумала об этой книге. Здесь я сразу попала в два мира, которые для меня закрыты – мир людей с музыкальным слухом и мир незрячих.

Когда я училась в музыкальной школе, я на дух не переносила дисциплину сольфеджио. У нас были задания по построению музыкальных звуков и диктанты. Музыкальные диктанты мне никак не давались. Я очень завидовала ученикам, которые легко улавливали различия между аккордами и большой и малой терцией, записывая их в нотную тетрадь. Из-за смертельного разочарования в моих музыкальных способностях музшколу пришлось бросить. Музыкальный слух у людей и сейчас вызывает у меня восторг, сравнимый со сверхспособностями проходить сквозь стены или читать мысли.

Слышать и видеть мир - разве это не самые прекрасные вещи, которые даны нам от природы? Потеря зрения – это моя фобия. Возможно даже гиперфобия, если так можно выразиться. Я не боюсь попасть под машину или одинокой старости, больше всего я бы не хотела остаться слепой. Благодаря роману «Прохождение тени» я стала чуть-чуть меньше бояться слепоты.

Главная героиня обладает исключительным слухом и поступает в музыкальное училище, где попадает в группу с четырьмя слепыми студентами, у которых тоже удивительный музыкальный слух. Так встречаются два мира – мир слепых и зрячих.

Они вошли гуськом, один за другим, положив руку впереди идущему товарищу на плечо, и только первый из них, носивший толстые очки, шел помогая себе палочкой.

Повествование переплетается с музыкальными произведениями, гаммами и аккордами. Так что хочется взять и послушать концерт или сонату с которой герои сравнивают весенний вечер или волнение перед экзаменом

Наши короткие разговоры с мамой похожи на до-мажорную прелюдию Рахманинова в сорок тактов

Хотелось бы отметить одну героиню романа. Ольга Ивановна - учитель сольфеджио, она очень положительная, добрая и чуткая женщина, которая прониклась к группе из четырех слепых студентов и девушки. Она с восхищением относится к таланту музыкального слуха, она плачет, слушая Шопена и Скрябина. И в тот момент, когда у нас сложился этот лоск положительного героя, автор, как обухом по голове, ударяет правдой об Ольге Ивановне. Во времена войны кто-то потерял своих родных на фронте, а кому-то пришлось отказаться от близких людей из-за тех или иных качеств своих родственников. Отец Ольги Ивановны считался врагом народа и та публично отреклась от него. Многое можно понять и простить, думает наша ГГ, учитывая трагизм эпохи и верность идеалам. Но истинная причина поступка Ольги Ивановны неожиданно огорошила нас с главной героиней

– Мне очень хотелось спеть Тамару... – – сказала Ольга Ивановна просто. – Вы бы знали, каких сил мне стоило получить эту партию...

Параллельной темой сюжета является биография главной героини, история ее семьи, где все тоже очень не просто.
Книга мне понравилась. Понравилась настолько, что я не могу подобрать слов чтобы описать суть романа, хотя душа моя вздрагивает при воспоминании о судьбах людей в книге Ирины Полянской и мне хочется много говорить о прочитанном романе.

В книге есть и рассказы Ирины Полянской, но мой отзыв касается только повести "Прохождение тени".

Считается, что люди делятся на визуалов, аудиалов и кинестетиков. Я как раз из первых (которым вдобавок медведь наступил на оба уха), поэтому слова "сопрано", "терция", "сольфеджио", "партитура" звучат страшно непонятно. Как оказалось, только в отрыве от повести. Она буквально пропитана этими терминами, органично вплетающимися в сюжет и раскрывающими характер и душу героини.
Столкновение с миром людей, чем-то отличающихся от нас, всегда страшит, особенно поначалу. Для меня такими являются музыканты, для девушки-студентки музучилища - незрячие ребята. В аннотации дружба между ними названа странной. Поначалу меня это очень удивило:"Ну дружит, что здесь такого-то?" Однако, прочитав книгу, склонна согласиться. Странен не сам факт дружбы, а ее наполнение, обличие. Ведь она поневоле, навязанная - не было б у героини абсолютного слуха, она бы не попала в одну группу с незрячими.

Зато экзамен по сольфеджио в полном объеме мне держать не пришлось. Едва преподавательница, которую звали Ольга Ивановна, доиграла до конца заданную нам мелодию, мой диктант был готов. Ольга Ивановна взяла со стола мой нотный листок и просияла так, будто я ее лично чем-то осчастливила. (Потом-то я поняла, что означала эта радость.)
-- Так у вас абсолютный слух?.. С вами все ясно, -- сказала она. -- Вы свободны.

Благодаря этой "навязанной" дружбе-помощи героиня открывает для себя новые стороны нашего, зрячего, мира:

Слепой, а от него не спрячешься, такая парадоксальная ситуация, зрячему можно на каждом шагу поставить силки, обманки, заворожить движением, как завораживает змея, изобразить на лице то или иное чувство.

А я с помощью Ирины Полянской немного приблизила к себе мир музыки, который оказался таким завораживающим и многогранным.

Рассказами Юрия Козлова зачитывалась в юности. Разбуди меня ночью - пересказала бы чуть не слово в слово!
Это истории о первой любви.

Долго искала переиздания его рассказов, несмотря на то, что бережно хранила старенькую советскую книжечку, которая досталась мне от старшей двоюродной сестры.
И вот совершенно случайно я наткнулась на сборник "Из-за девчонки", который содержал три рассказа Ю.Козлова. Сомнений не было - беру! Тем более, что наверняка под одной обложкой должны скрываться какие-то схожие произведения, авторы которых мне были совсем не известны.
Под одной обложкой собрались рассказы, роман и повесть, написанные в 70-80гг прошлого столетия. Всё это объединяет название "Из-за девчонки". И, пожалуй, не потому, что роман И.Зюзюкина имеет такой заголовок, а потому, что все поступки в этой книге случались из-за девчонки.
Я обязательно порекомендую своим дочкам прочитать эту книгу, хотя некоторые отдельные моменты меня напрягли (я расскажу ниже). Но это не повод, чтобы не читать. Все сюжеты будут очень близки подростку. Каждый найдет и отметит ситуацию "под себя", я уверена. Совершенно не чувствуется, что эти истории написаны почти полвека назад.
И.Зюзюкин "Из-за девчонки".
История о любовном треугольнике, в котором девочка (на мой взгляд) играет отрицательную роль. Нет, кто-то может её оправдать. Но лично я никогда не пойму поведение стрекозы, которая до последнего будет морочить голову двум. Встречаясь с одним, она пытается выстроить "дружбу" со вторым, зная, что тот влюблен в неё. Достойно выйдет из этой ситуации только тот, второй. Искренне жаль первого.
Что мне не понравилось: затрагивается тема курения. Но, думаю, если в голове у ребенка уже заложены какие-то жизненные ценности, данный вопрос не выйдет за пределы прочитанной книги.
В.Алексеев "Прекрасная второгодница".
Эта повесть очень понравилась именно стилем автора. Приятно читать.
И опять любовный треугольник с девочкой в центре. История чем-то похожа на первую. Но ситуация кажется менее безобидной, потому как третий угол не имеет чувств. Помимо любовной линии есть ещё и параллельные конфликты в семье главного героя, что тоже очень любопытно.
Отрицательный момент: та же тема курения. При чем сестра главного героя курит, потому что ей это необходимо, ведь она хочет похудеть
Но тем не менее, читать эту повесть надо! Чтобы знать и распознавать таких вот Сонечек-вертихвосток.
Ю.Козлов. "Скрипка". "Афалина". "Несосчитанные листья".
Ну вот и добралась я до рассказов Юрия Козлова. Они совсем короткие. Тем и хороши. Ему прекрасно удается заключить в такой маленький формат все те же проблемы и чувства подростков.
Покажу в сравнении со стареньким сборником.

"Скрипка"
Любовный четырехугольник. Как вам? Бывает и такое.
Острый конфликт во взаимоотношениях четырех подростков раскрывается в коротком рассказе. Оля играет на скрипке, Рерих любит Олю и боготворит. А Оле нравится главный герой (рассказ ведется от первого лица). Ему симпатична другая девочка - Инга, а он ей противен, ведь она мечтает встречаться с Рерихом. Кажется, что один только главный герой понимает всю обреченность ситуации. Остальные страдают.
"Афалина"
Странные эти девчонки. Сначала корчатся, воротят нос. А потом, отвергнув, страдают. Хорошо, что не долго. И мальчик, который попал в сети такой интриганки, очень безболезненно выходит из этой ситуации. Всё хорошо, что хорошо кончается.
Очень классный рассказ.
"Несосчитанные листья".
Ещё один рассказ, честно говоря, лично мне он нравится меньше остальных. Я даже его плохо помню, потому как именно его редко перечитывала в юности. Скучноватый. Но это не значит, что этот рассказ стоит отбросить и не читать.
Любовный треугольник. Как же без него? Девочка, кстати, не является здесь отрицательным героем, она не давала повода ... Здесь вообще нет виноватых. Просто мальчики влюбились и подрались. Как и бывает обычно. Конфликт ещё и обостряется на фоне того, что один из мальчиков новенький...
А вот содержание моей старой книжки Ю.Козлова. Здесь произведений гораздо больше. Самые любимые, которые зачитывались до дыр: "Качели в Пушкинских горах" и повесть "Ледниковый период".

Так, вернемся к новому сборнику))
Е.Туинов рассказы "Ира". "Лёха".
Очень понравились оба рассказа. Написано просто и понятно, без всяческих подтекстов и длинных лирических отступлений.
"Ира"
История о девочке, которая умела манипулировать мальчиком на столько, что тот раз за разом совершал безрассудные поступки. А она в ответ лишь смеялась и издевалась. Слава Богу, всё это длилось неделю, и мальчик сумел прозреть и увидеть всю реальную картину этой "любви". Да, а девочки такие, и правда, имеются. Поэтому рассказ, считаю, надо обязательно дать почитать мальчикам.
"Лёха". Этот рассказ мне понравился больше всех из прочитанной книги.
И речь опять пойдет о любовном треугольнике... Два друга Витя и Лёха. Лёха влюблен, но не решителен. Поэтому и таскает за собой на свидания своего товарища. А предмет его любви - Таня - как раз и встречается с ним из-за Вити. Ведь Витя более решителен, всегда весел, он чувствует себя раскованно, потому что не любит... В итоге страдают все. Таня от неразделенной любви. Лёха от неразделенной любви. Витя не хочет портить отношения с другом, поэтому тоже страдает.
Вот такая ситуация.
И.Полянская "Как провожают пароходы".
Этот рассказ, как мне кажется, немного выбирается из тематики сборника. Тут как бы всё наоборот... Страдает девочки из-за парня Саши, с которым познакомилась на речной прогулке и которого в дальнейшем всегда ждала и ждала. А он обещал и обещал... В результате главная героиня получает письмо со свадебным фото от жены Саши...
Н.Орлова "Клятва Гиппократа".
Сильный такой рассказ. Не просто любовные отношения, тут ещё и тема смерти затрагивается.Студент медицинского училища, проходя практику в больнице, влюбляется в шестнадцатилетнюю девочку, приговоренную врачами к смерти. Он не верит им, ругается со своим начальством, забирает документы из училища, потому что верит ей. А она умирать не собирается. Но всё заканчивается трагично...

Очень хороший и достойный сборник для возраста 12+ (сейчас дети у нас стали рано взрослеть...), я такое читала, конечно гораздо позже))))

С советскими подростками – подозреваю, что как и с подростками вообще, очень легко промахнуться. Ни в одной теме так не тонка грань, за которой начинается фальшь. Ни одна тема так жестко не требует максимальной искренности. Хотя и искренность – не гарантия ничего, с ними - с подростками - вообще нет никаких гарантий . Они же отвергают всё и противопоставляют себя всему. За это и обожаю писателей, которые берутся за наисложнейшую, на мой взгляд, тему и пытаются говорить о них и с ними – с этими ёжиками, максималистами, непримиримцами. Это всегда и ищу в подростковой литературе – мастерство автора в поиске этой тончайшей грани - между «своим парнем», который всё знает и понимает и типа говорит с-молодежью-на-её-языке-йоу, сочувствующим и все повидавшим взрослым и еще парочкой ипостасей, на стыке которых и получается разговор, не вызывающий отторжения. А еще ищу героев, которые в этом мире ощетинившихся подростков умудряются существовать органично –хороших учителей ищу, старших братьев, родителей – всех, кто оказывается рядом и находит нужные слова и знает секрет, ключ от подростковой тайной комнаты, куда так неохотно пускают тех, кому за… В этом конкретном сборнике, в целом –вполне достойном и удачном, многое с попаданием в десятку. Но не всё.

Дальше...

Повесть «Прекрасная второгодница» - жемчужина и сборника и жанра в целом. Я бы именно её вывела в заглавную. Живые яркие герои. Особенно понравилось, что главная героиня –предмет влюбленности героя, не стандартной миловидной внешности, а «словно с припухшими со сна глазами» и красота её – в глазах смотрящего. Очень нестандартная девочка во всем. Тот самый ежик в чистом виде с железобетонным фундаментом формирующейся личности. Вокруг неё закручивается история первой любви, которая могла бы стать историей первого предательства. Но не стала. Очень красиво не стала.

«Из-за девчонки» - повесть послабей. Здесь как раз проскальзывает прием заигрывания –ребята, чё-кого, я свой в доску. Не активно, но фонит где-то на дальнем плане. Мешает. Рефреном –авторское о главном герое «Эх, Колюня, Колюня» как «Эх, Вася, Вася» из «Любовь и голуби» снижает градус серьезной для подростков истории до снисходительного посматривания на неё взрослого, который все давно пережил и знает, что «таких у тебя еще миллион будет». Обесценен Колюня, немного автор зашел свысока. По сюжету здесь любовный треугольник – любимая предпочла лучшего друга. Старо как мир, но не для того, кто переживает трагедию здесь и сейчас.

В сборнике есть еще несколько рассказов разных авторов. Раньше с ними, как ни странно, не была знакома, хотя всегда в поиске историй школьной любви и шестнадцатилетних открытий. Рассказы хороши, темы те же –первая любовь, предательство, треугольники и пятиугольники, родители с другой планеты, признания и расставания. Все болезни роста. Одну общую деталь хочется отметить, которая зацепила и удивила. Рулят как правило – девчонки. Они устанавливают правила, они диктуют условия, они сучки и стервы и вертят пацанами. Либо не сучки и не стервы, а сильные – по-хорошему, но сильные – обязательно. Нет пассивны девчонок, аморфных. Интересно здесь порасуждать о том образе советской почти-женщины, который видели и рисовали в той литературе. Может, конечно, случайность, но такое впечатление стойкое осталось, собирательный образ советской преддевушки. И еще – за исключением небольших деталей, иногда забавных (вроде «опавшие листья напоминали сухую картошку, которую продают в пакетиках») больших отличий с той школой, которую помню я (конец 90-х) – нет. Это миф какой-то, что они были совсем другие. Вечный миф каждого поколения, уверенного, что секс – именно их изобретение. Люблю снова и снова удивляться несостоятельности этого мифа, хотя давно уже вроде и аксиома.