Выделяют несколько типов средств общения, с помощью которых дети взаимодействуют со взрослыми:
• экспрессивно-мимические возникают в течение первых месяцев жизни как проявление эмоциональных состояний ребенка и способ передачи информации, адресованной окружающим;
• предметно-действенные возникают позднее (до трех лет) и имеют также знаковую функцию, без которой невозможно взаимопонимание между людьми; отличаются от экспрессивно-мимических большей произвольностью;
• речевые операции позволяют выйти за пределы частной ситуации и облегча