Отдельные моменты, которые выпадают из общей схемы, тоже требуют более медленного чтения. Если читатель знаком с материалом, то даже сложные термины и формулировки не могут помешать ему читать и усваивать материал быстро, так как он может его сопоставить со своими умственными схемами.