На протяжении всего повествования мне хотелось кричать - «Беги оттуда, беги, пока можешь! Спасайся, пока еще есть кого и что спасать!»
Слезы. Бессонница. Нервное напряжение и потрясение. Гнев. Обида. Отчаяние. Стыд. Беспомощность. Каждодневный стресс. Замкнутый круг, границы которого подернуты туманом. До какой точки невозврата надо дойти, чтобы взор прояснился, а жизненный урок впитался в каждую клеточку тела и отпечатался на подкорке сознания? Какого морального и физического истощения нужно достичь, чтобы понять - эта работа на износ тебя убивает?…
Полина Петренко эмигрировала в Германию в 2012 году в возрасте 30 лет, выйдя замуж за русского немца. Розовые очки и воздушные замки быстро разлетелись вдребезги. Несмотря на высшее педагогическое образование, знание языка и немаленький опыт работы в крупной компании найти место выше уборщицы или кассира оказалось чем-то трудно достижимым.
Многократные переезды, съемное жилье, долгожданное, но тяжелое материнство, обучение без поддержки и помощи, сотни отправленных резюме без ответа. Казалось, этому не будет конца. Но вот случайно замеченное объявление в газете о присмотре за детьми на продленке кажется спасительным шансом, положившим начало падению в бездонную пропасть.
Что из себя представляет продленка в моем городе в большинстве школ? Дети начальных классов остаются с учителем после уроков от 1 часа до 3 для выполнения домашнего задания. Занятия платные, детей набирается примерно треть со всего класса (или даже меньше). С чем столкнулась Полина? Ей предложили вести квалитренинг - «дополнительные занятия, предназначенные для подготовки учеников к квалификационному экзамену в конце учебного года в девятом классе.» Эти занятия включают основные предметы: математику, немецкий и английские языки. Занятия, за которыми в России идут к репетитору. Стоит еще упомянуть, что речь идет о миттельшуле - самой низкокотируемой общеобразовательной средней ступени, куда попадают с низкими оценками после 4-го класса, а также мигранты и беженцы, нередко - дети из неблагополучных семей и с психическими заболеваниями.
Агрессия, исходящая от подростков, создание конфликтных и опасных для жизни ситуаций, равнодушие и пренебрежение со стороны коллег, обесценивание труда, подрыв авторитета. Каждый день как на войне, нужно быть готовым ко всему, но нельзя всего учесть. Все новые и новые диверсии, изощреннее и изобретательнее, а ты на тонком канате над пропастью. А за тобой следят пустые взгляды в ожидании, когда ты оступишься, сломаешься, не сможешь встать после очередного удара. И внутри мечется зверек в поисках правильного ответа и решения, выхода из унизительной ситуации. Мечется и не находит. Физическая оболочка истончается, психика не справляется. Здравствуй, профессиональное выгорание.
В небольшой книге вмещается просто колоссальный объем информации. Стиль строгий, четко выверенный, стройный даже, с вкраплениями теории и интересных фактов, разбавляемый личным жизненным опытом и эмоциями, которые придают тексту красок. За всей этой четкостью и структурированностью скрываются боль и непростой пройденный путь. Тонны переработанной и пропущенной через себя информации. Попытки эту самую информацию использовать на практике и реализовать, получив отдачу, а не отрикошетивший футбольный мяч, бьющий по тебе же и выбивающий воздух из легких.
Слова, очищенные и "натертые до блеска", но если присмотреться, за ними тянется кровавая дорожка, размытая слезами, стертая криком, не распадающаяся благодаря неимоверному упорству и желанию помочь вопреки. Сочетание строгости и эмоциональности увлекает, сажает на крючок, и ты бежишь за следующей страницей в поисках ответов и желании узнать, удалось ли найти ту золотую середину, позволяющую отдавать, не разрушая себя.
Читая, узнаем все о системе образования изнутри, из первых рук, начиная от постановки в очередь на ясли до выпуска из миттельшуле. О стадиях конфликта и пути его прохождения. О лидерстве и коллективном помешательстве. Об учебном процессе и учителях. О предрассудках и заблуждениях. О сортировке с самого рождения. Как будто родившийся человечек - это вещь, которой нужно сразу определить ее место, очертить рамки, повесить ярлык и поставить штамп с вердиктом. О гаджетах и зависимости от них. О боли, которая не умещается в хрупком теле, разрывая его изнутри. И тогда либо выплескивается на окружающих, либо превращается в оружие самоуничтожения.
Сочувствие, сопереживание, сопричастность укрепляли во мне одну мысль: я бы хотела, чтобы в каждой школе были такие учителя, как Полина, и получали за это соответствующее вознаграждение, трудясь не на голом энтузиазме. Чтобы их не калечили в прямом и переносном смысле, навсегда отбивая охоту работы в школе, чтобы свет в их глазах никогда не гаснул.
Это было остро. Неимоверно интересно. Это по кромке. Это уродливая и неприглядная реальность, которую красиво, по щелчку пальцев можно изменить только в кино.
Невозможно оторваться, не дочитав до последней строчки.