Книга про воспитание детей, коих множество сегодня. Главный акцентный момент в книге - это дать возможность родителю выбирать правильные методы похвалы и наказания.
Первая четверть книги кажется скучной и повторяющей прописные истины. Уже давно известно про необходимость безусловной любви и принятие ребёнка любым.
Сначала хочется бросить читать, уже не ожидая конкретных советов и предполагая, что это пустые философские размышления с вопросами на подумать в будущем.
Но случается чудо, и автор книги начинает приводить конкретные примеры похвалы, прописывая точные фразы и советы как хвалить лучше.
Даже возникает желание некоторые моменты зафиксировать себе в блокнот как шпаргалку.
В главах про наказание тоже есть доля истины. Для примера, мне понравилась часть "как правильно ругать", где даётся совет пояснять свои родительские чувства честно через Я-сообщения.
Уверена, что проблема с медленными сборами знакома многим родителям и этот совет может оказаться полезен.
«Я-сообщение» (I-message)[33] — способ обеспечения коммуникации, при котором вы не критикуете и не обесцениваете собеседника, а, опираясь на свои ощущения, стараетесь донести до него, что вы чувствуете и почему.
Например, ребенку, который отказывается собираться, можно сказать: «Я чувствую себя уверенно, когда мы утром выходим из дома вовремя. Если задержимся, ты помешаешь другим ребятам в классе, давай в следующий раз постараемся не опаздывать».
В дополнение про вред Ты-сообщений:
Способ обеспечения коммуникации, при котором в центре собеседник («ты»), называют «ты-сообщениями» (YOU-message) — например: «ты утром никак не мог собраться, мы же теперь опоздаем».
Получая «ты-сообщения», как и критику личности, ребёнок чувствует, что его обвиняют, начинает нападать, оправдываться и может занять оборонительную позицию. В результате шансы выстроить конструктивную беседу падают, а отношения между людьми могут ухудшиться.
Постарайтесь также избегать «ты-сообщений», замаскированных под «я-сообщения». Например, заявление «ты постоянно болтаешься без дела, не выполняешь домашние задания (ты-сообщение), поэтому мама раздражается (я-сообщение)» на первый взгляд выглядит как «я-сообщение», но на самом деле это «ты-сообщение», критика действий ребёнка.
Не понравились главы про гендерные стереотипы, ведь как ни крути девочки и мальчики очень сильно отличаются в отношении к ним и методах воспитания. Нельзя их сводить воедино, как бы старательно автор не пытался донести нам эту мысль. Не зря раньше были отдельные классы для мальчиков и девочек, ведь мальчикам больше свойственна конкуренция и это их развивает и стимулирует, а девочки должны расти в сотворчестве и поддержке друг друга.
Ближе к концу книги автор бережно поддерживает родителей, поясняя что идеальных родителей не бывает и уж простите себя наконец за свои промахи в воспитании.
В общих чертах книга полезная и полна применимых советов. Многим родителям она принесёт значимую пользу, ведь механизм похвалы и порицания автор раскрывает понятно и доступно.
Мне не совсем понравился язык, которым наисана книга, но это можно списать на особенности перевода. Книга читается быстро, остаётся только применять узнанное и выстраивать доверительные отношения с ребёнком на новом уровне.
