В идеале процесс воспитания не должен вступать в конфликт с развитием индивидуальности и женского начала девочки. Но очень часто они выжигаются каленым железом токсичной матерью при одновременном декларировании гуманистических ценностей. У ребенка вновь формируется путаница и смещается система ценностей. И в этой размытой системе установок девочка может ощущать себя тотально одинокой в своих переживаниях и страданиях. Если хорошее, доброе, вечное, о которых так много говорится в умных книгах, существует только по отношению к другим, а девочка этого лишена, то у нее может сложиться представление о себе как о недостойной ни любви, ни доброты, которые обитают где-то в параллельном мире, в ее же – вечные попреки и унижения.
Часто в сказках девочкам, измученным непосильным старанием выслужить любовь и одобрение матери-мачехи, приходят на помощь животные, например корова из сказки «Крошечка-Хаврошечк