© Глеб Соломенко, 2021

ISBN 978-5-0051-8896-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вашу жизнь полностью формирует ваше мышление и ваши привычки.

Становитесь лучше сами, меняйте свою жизнь к лучшему, после меняйте к лучшему мир вокруг себя.

Самое важное, для начала:

«Познай самого себя». (Сократ).

Определитесь кто вы: что нравится, чего хотите и чем нравиться заниматься, какие цели и планы.

Без целей и планов, люди топчатся на месте и ходят по кругу, не давая себе шанса на успешное будущее.

Предисловие.

Вы наверняка обратили внимание, что в старой и современной системе образования, почему то практически не уделяется внимания вопросу финансовой грамотности подрастающего поколения, да и в целом населения. Порой складывается такое ощущение, что людям, которые управляют финансовыми системами государств совершенно не выгодно иметь в стране людей финансово грамотных.

Я умышленно старался не раздувать данное издание и максимально старался упростить текст, чтобы она была понятно любому человеку.

Создавая данное издание, я совершенно не ставлю задачу ее коммерциализации, мне все равно сколько она будет стоить и заработаю ли я на ней, хоть что то.

Основная моя задача, чтобы максимально большое количество людей могло ее получить за небольшие деньги, а лучше бесплатно, и прочитав ее возможно несколько раз, каждый человек мог изменить свою жизнь к лучшему.

Я хочу, чтобы буквально каждый человек при наличии желания имел возможность обрести необходимые знания и получить основы финансовой грамотности.

Друзья, я рекомендую вам перечитывать данные материалы, хотя бы 1 раз в три месяца и очень скоро ваше мышление полностью изменится и вы не сможете жить по

другому и увидите положительный результат в своей жизни

Друзья, помните!

Вашу жизнь полностью формирует ваше мышление и ваши привычки.

Становитесь лучше сами, меняйте свою жизнь к лучшему, после меняйте к лучшему мир вокруг себя.

Экономическая модель общества по степени получения дохода и финансового положения в обществе.

Вы и сами понимаете, что подавляющее большинство людей, это люди не богатые и именно это большинство людей содержит бюджет любой из стран платя различные налоги, взносы, страховки, покупая в различных бизнес системах вещи и продукты, в том числе и банковские продукты.

По сути 90% населения работает так, что постоянно нуждается в чем либо, хотя приносит в бюджет более всего пользы, в отличии от 10%, которые прекрасно себя чувствуют практически в любой ситуации.

Я считаю вы должны знать, что самые большие поступления налогов и взносов в бюджет поступает как раз от населения бедного и среднего класса, но эти люди почему то живут хуже всех, хотя и платят больше налогов.

Почему так мало внимания уделяется обучению финансовой грамотности населения и подростков в учебных заведениях.

Существует версия и она вполне обоснована, что вышестоящим, богатым, миллионерам и т. п. совсем неинтересно чтобы население было высокообразованным и финансово грамотным. Выдержка одной из книг: Ученикам в школах необходимо было прививать пассивное подчинение правителям. Цель была и остается одной и той же -воспитать граждан, достаточно подготовленных к производительному труду под надсмотром начальства, но не ставящих под сомнение действия властей и не пытающихся вырваться за рамки своего класса. Подлинное образование становится уделом сыновей и дочерей элиты. Из остальных готовили только квалифицированных тружеников, все стремление которых ограничивалось лишь тем, чтобы наслаждаться жизнью.

Существует четыре фактора, которые оказывают влияние на большинство людей, заставляя их трудиться в поте лица и, тем не менее, испытывать финансовые трудности:

– налоги,

– долги,

– инфляция,

– пенсионные отчисления.

Вы обратили внимание, что нас учат работать на богатых, покупать товары в магазинах, принадлежащих богатым, вкладывать деньги в бизнес богатых, через инвестиционные фонды и пенсионные программы. Единственное, чему нас не учат – это как стать богатым.

Многие даже не хотят осознавать, что наша система образования направлена на то, чтобы опутывать людей сетями.

Один из самых непростительных грехов системы образования заключается в том, что она не учит обращаться с деньгами. Она учит тому, что вы должны стать хорошим наемным работником и знать свое место в жизни.

Не забывайте, что всеобщий образовательный совет был основан в 1903 году Фондом Рокфеллера – одним из самых влиятельных и богатых фондов того времени. Такие замыслы богатой элиты закладывались в Соединенных Штатах, да и во всем мире более ста лет назад. Учебные планы должны были корректироваться с учетом ее интересов, а не интересов школьников. Это очень важно понимать и сегодня, потому что, хотя подобным идеям уже более века, они не исчезли, а по прежнему определяют направление вашего образования, моего образования и образования ваших детей. Они и сегодня пытаются помешать распространению финансовых знаний. Вам совсем необязательно знать что-то о деньгах, потому что

ваше предназначение – быть винтиком в чужой денежной машине или работать на чужой плантации.

Еще древние греки говорили: «Людей надо учить думать, мы же учим нашу молодежь делать то, что велено».

Отсутствие финансового образования в школах привело к тому, что миллионы свободных людей готовы вручить правительству контроль над собственной жизнью. Нам не хватает финансового интеллекта, чтобы самостоятельно решать свои денежные проблемы, поэтому мы надеемся, что правительство решит их за нас. Мы отказываемся от свободы и предоставляем ему все больше и больше прав распоряжаться нашими жизнями и средствами.

Мы должны понимать, что часто корень всех зол кроется в финансовом невежестве. Ради денег люди совершают немало не правильных поступков, в частности занимаются делом, которое им не нравится, работают на людей, которых не уважают, женятся на тех, кого не любят, присваивают то, что им не принадлежит, и надеются, что кто-нибудь, например родственники или правительство, возьмет на себя заботу о них, когда они сами уже не в состоянии будут этого сделать.

На сегодняшний день важно получить три следующих типа образования:

– Обшее или базовое образование. Включает в себя умение читать, писать и решать элементарные математические задачи. Как правило это обычная школа.

– Профессиональное образование. Подразумевается знания в той области, в которой вы намерены зарабатывать деньги (например колледж, техникум, университет). Выбирайте то направление, которое вам действительно интересно и ставьте себе цель стать в этой области экспертом.

– Финансовое образование. Необходимо для повышения финансового интеллекта, уровень которого определяется не тем, сколько денег вы зарабатываете, а тем сколько можете сохранить, в какой мере деньги работают на вас и скольким поколениям своих потомков вы сможете их передать. В информационную эпоху финансовое образование необходимо для достижения материальной защищенности.

Школьная система достаточно хорошо справляется с общим и профессиональным образованием, но совершенно беспомощна в плане финансового просвещения.

Запомните первое новое правило обращения с деньгами гласит: деньги – это знания. Имея нужные знания и информацию вы вполне можете начать их применять и обеспечить себя хорошими доходами.

Знания должны включать в себя использование долга и управление своими денежными потоками, а также отслеживание потоков рабочих мест, людей и денег в окружающем мире.

Вы должны знать, что из истории известны два основных типа депрессии:

– депрессия, вызванная дефляцией,

– депрессия, вызванная инфляцией.

Причиной последней депрессии в Соединенных Штатах в 1929 году стала дефляция. В германии же последняя депрессия была вызвана инфляцией.

Сейчас же поговорим о том, как банки часто обманывают людей. Так скажем «Невидимое ограбление банка».

Частичное банковское резервирование. Предположим, что для банка установлена норма резервирования 12:1 (это соотношение может меняться в зависимости от экономических условий). Когда вы кладете на свой банковский счет 100 долларов, банк имеет право выдать кредитов на 1200 долларов. В результате таких действий растет инфляция.

Представим себе, например, что банк выплачивает вам по вкладу 5 процентов годовых. В тоже время свой кредит в размере 1200 долларов он выдает под 10 процентов и зарабатывает на нем 120 долларов в год. Таким образом, банк ограбил вас за счет частичного банковского резервирования, так как с ваших 100 долларов он получил сто двадцать, а вам дал только пять.

Также, кто покупал какую либо недвижимость в кредит знает, что первые годы основная часть платежей по кредиту идет на погашение процентов и лишь незначительно снижает сумму основного долга. Банк прилагает все усилия, чтобы в первую очередь получить

свой процент на средства, которые он не заработал, а создал буквально из воздуха. В этой связи особую важность приобретает система частичного банковского резервирования, которая позволяет банку выдавать в качестве кредита 12 долларов на каждый доллар, который хранится в нем в виде депозитов. Давая право банку создавать деньги из воздуха, частичное резервирование крадет наши деньги, так как снижает стоимость самой валюты.