Вечные проблемы науки возрастной психологии можно было бы, думаю, сформулировать так:
– Что такое психическая реальность?
– Как она развивается?
– Как можно предсказать ее развитие и воздействовать на него?
Естественно, эти вечные вопросы смыкаются с вопросом о том, что есть человек, то есть с вечным философским, или, как говорят, методологическим вопросом.