– теория развития высших психических функций (Л. С. Выготский);
– теория функциональных систем (П. К. Анохин);
– теория психофизиологических основ психических процессов (Б. М. Теплов, Е. Н. Соколов);
– теория единства обучения и психического развития ребенка (П. П. Блонский, В. В. Давыдов);
– теория деятельности (С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев);
– теория системной организации психических процессов (Б. Г. Ананьев, Б. Ф. Ломов).