Отзывы на книгу «Хедвиг наконец-то идёт в школу!»

Неожиданно, что настолько лёгкую и приятную книгу написала та же писательница, что и Пираты Ледового моря . Если бы не внезапно встреченная аудиокнига, знакомство, скорее всего, так и не произошло, но мне повезло. Давно так не смеялась, честно, я чуть живот не надорвала на некоторых главах.

Хедвиг весьма бойкая девочка семи лет впервые идёт в школу и ещё даже не представляет, какие приключения её там ожидают. Все сделанные ею поступки указывают на юный возраст и наивность, присущую детям. Она не задумывается о последствиях, когда добавляет моющего средства в напиток одноклассника или когда запирает одноклассницу в сарае, вскоре забывая о ней. И будучи взрослой, я понимаю. что так делать нельзя, но я тоже была когда-то ребёнком. Глупостей в этих воспоминаниях не сосчитать и они сейчас также вызывают смех, как и приключения героини.

Героиня заводит подруг, знакомится со школьным распорядком и мечтает повзрослеть. Она веселится от всей души и пугается, когда её игры заходят слишком далеко. У писательницы вышло описать настолько реалистичную девочку, что начинаешь удивляться. Я верю, что где-то существует улыбчивая Хедвиг, познающая прелесть юности. Не могу также не упомянуть маму героини. У неё весь необычный взгляд на воспитание и он заслуживает уважения. Надеюсь, что в продолжении цикла она будет появляться как можно чаще.

В книге есть иллюстрации и на мой субъективный взгляд они слегка странные, но отчего-то в них передаётся дух книги. Бунтарский что ли, независимый от остальных и в тоже самое время лёгкий и понятный. А это и главное.

Побуду немного душнилой и ханжой (лол, нет) , но книга мне не понравилась. Возможно, на фоне недавно прочитанной Мария Парр - Вратарь и море история о Хедвиг показалась мне плоской, а персонажи неприятными.

Девочка Хедвиг живет с родителями в лесной глуши, где у нее нет друзей, кроме домашних животных, и почти нет соседей. Но ее "скучное" существование вскоре должно измениться, так как Хедвиг идет в первый класс. В школе Хедвиг обзаводится друзьями, учится общаться с ровесниками и взрослыми, и, казалось бы, начинает понимать то, что определенные действия имеют последствия (спойлер: нет).

Сначала книга казалась довольно милой и в чем-то похожей на книги Марии Парр. Но вот именно, что казалась. Я вообще люблю читать о детях, которые бедокурят, проявляют характер и не пытаются подстраиваться под общепринятые нормы. Но Хедвиг вообще не об этом. Налить однокласснику жидкое мыло в напиток? Хедвиг умеет и практикует. Так может из вредности или со злости сделать 5летний ребенок. Но Хедвиг это делает только потому, что шанс подвернулся. Окей, я знаю, что дети все разные и то, что большинство творят дичь и в 10 лет, и в 12 и т.д. Но для того и есть взрослые в жизни ребенка, чтобы направить, объяснить и подсказать. Родители Хедвиг в этом плане вообще на чиле. Сразу скажу, что я против наказаний для детей как физических, так и в виде "будешь сидеть дома все выходные". Но, черт, ну должен же ребенок как-то отрефлексировать, что он поступил плохо. У Хедвиг вообще не возникает никакого осознания, что ее поступки причиняют другим людям боль и неудобства. Серьезно, я уверена, что она и в следующий раз кому-нибудь что-то подольет, если случай представится. Потому что когда Хедвиг в очередной раз что-то учудит (половина историй в книге об этом), ее мама просто: "лол, да все норм, не парься".

Если в других детских книгах с похожими персонажами и сеттингом герои все-таки морально растут, наблюдая за реакцией взрослых, то тут просто по нулям в этом плане. Да, я знаю, что мы тут не на уроке литературы ищем мораль произвездения. Но то ли сами истории, то ли то, каким языком они написана - все это вызвало у меня недоумение и ощущение, что это абсолютно пустая книга, которая пытается прикинуться историей об обаятельной и доброй девочке-сорвиголове.

Не знаю, почему я не решилась на чтение детских книг немного раньше. Для меня это оказалось самым необходимым именно сейчас, когда подходишь к какому-то выгоранию от всей этой взрослой суеты. Казалось, уже нигде не находятся вот такие простые, но такие нужные эмоции. А Хедвиг мне смогла эти эмоции подарить!

В некоторых ситуациях, конечно, я выдавала реакцию: "Ну как так можно! Я бы не выдержала!", а потом вспоминала, что я сама наверняка выдавала каки-то подобные фокусы, просто мое взрослое Я об этом уже забыло.

В общем, чудесный сборник историй! Непременно прочитаю и другие книги про Хедвиг.

Главная героиня повести Фриды Нильсон «Хедвиг наконец-то идет в школу!» маленькая девочка по имени Хедвиг. Перед нами пройдет первый год ее школьной жизни, и этот год будет очень разным. Хедвиг приобретет новых друзей, узнает много нового, но при этом в ее жизни будут и первые разочарования, будут и такие поступки, о которых девочке не захочется вспоминать в будущем.

Но как хорошо, когда рядом мудрые родители и педагоги! Они помогут Хедвиг повзрослеть, научиться владеть своими эмоциями, осознать собственную значимость и исправить ошибки, без которых невозможно взросление.

Хедвиг стремится повзрослеть, но мы видим, что перед нами еще совсем ребенок! Она готова разговаривать с игрушечным Снупи и верит, что это вовсе не игрушка! Она может уйти из дома, чтобы «не расстраивать» родителей. На переменах она с удовольствием играет «в лошадей» и даже запирает подружку в сарае, а вспоминает об этом далеко не сразу. И вообще – Хедвиг не прочь пошалить! Но вовсе не потому, что она – такая уж хулиганка и шалунья! Вовсе нет! Все дело в ее безудержной энергии и невероятной фантазии! И стоит маме отвернуться, как рожок для обуви застревает в перилах, другу в качестве угощения достается жидкое мыло, а головастикам приходится лакомиться сливками.

Когда я читала книгу Фриды Нильсон, я вспоминала другую девочку – Марусю Орлову –героиню повести Евгения Шварца «Первоклассница». Эти две книги интересно сравнить: две девочки, живущие в абсолютно разных странах, которых разделяет порядка 70 лет, на самом деле очень похожи. Они бросаются в школьный мир со всей страстностью своей натуры, с первых дней они пытаются себя зарекомендовать, они – небывалые фантазерки и мечтательницы, шалуньи, которые в минуту превращаются в серьезных учениц. Именно так и бывает в детстве. В какое бы время и в какой стране это детство не проходило - дети всегда остаются детьми.

Иллюстрации Стины Вирсен напоминают детские рисунки на полях тетрадей. При этом рисунки экспрессивные, немного карикатурные. Кажется, будто их нарисовала сама Хедвиг.

Что касается «европейского» юмора, который не все приветствуют, то тут его немного. Один раз Хедвиг открывает дверь в туалет, где «тужится» воспитатель, а потом еще от безысходности, разозлившись на дачников, она пририсовывает всем персонажам поздравительных открыток «пиписьки» и отвисшую грудь. В прочем, подобный выход негатива часто свойственен детям.

В целом книжка веселая и одновременно поучительная. В конце каждой истории Хедвиг либо исправляет свои неправильные поступки, либо просто осознает, что поступила неправильно. Юные читатели наверняка полюбят Хедвиг и узнают в ней себя!

Твердая обложка, бумага офсет. Крупный, удобный для чтения шрифт. Интересный сюжет, близкий младшим школьникам. Короткие главы. Рекомендую для чтения 7+.

Странные ощущения от книги. Читается вроде легко. Реми изрядно забавляло некоторое сходство между ним самим и главной героиней истории. В книге говориться о проблемах, знакомых любому ребёнку, и это делает чтение более увлекательным. Но посыл автора, если он вообще был, остался для меня под вопросом. Я не виню Хедвиг за её выходки, она ребёнок. Но взрослое окружение девочки?!

Помню, как восхищалась мудростью взрослых в истории про Лотту с Горластой улицы. Может быть автор хотела пойти по стопам Астрид Линдгрен? Увы, не вышло. В истории Фриды Нильсон взрослые не понимающие и принимающие, они какие-то инфантильные.

Я не говорю, что девочку нужно ругать или, не дай бог, наказывать за её проступки. Но поговорить! Объяснить ребёнку, как можно, а как нельзя, что такое хорошо, и что такое плохо? Ведь то, что вытворяет Хедвиг, реально может закончиться очень и очень плохо. А некоторые поступки просто неприемлемы, даже если не приведут к трагедии.

Думаете, это я взрослая зануда? Но сын был в таком же недоумении, причём как от выходок детей, так и от поведения взрослых. Он то и дело спрашивал: "Мама, что они творят? Они что сумасшедшие?" И мы обсуждали поведение героев этой истории, которые то и дело смущали и озадачивали нас. Иногда они нас забавляли или умиляли, но чаще вызывали неодобрение.

Меня одинаково печалит и неоправданная суровость и такая вот безответственность в воспитании детей. Недавно мы перечитывали книгу про маленького папу А. Раскина. Там взрослые наоборот излишне строги к ребёнку, но главный герой хотя бы рефлексирует, что-то осознаёт, пусть даже я не всегда с ним согласна.

В книге Фриды Нильсон герои вообще не делают никаких выводов и ничему не учатся. Возникает вопрос, а задумываются ли они хоть о чём-то или живут исключительно эмоциями. Нам с сыном не нужны нравоучения в книгах, но иметь дело с людьми мыслящими и растущими над собой всё же куда интересней и приятней.

В этой истории никто не меняется. К финалу, все остаются ровно такими же, как были вначале, кроме единственного проходного персонажа - молодой учительницы на практике. В итоге задаёшься вопросом - зачем всё это было? Разве что в качестве примера, как точно не надо себя вести.