Цитата из книги «Счастливое учительство. Коучинговый подход в образовании. Теория. Практика. Опыт применения»

себя то он чего хотел? Возможно, просто устал и не знал, как иначе показать свои чувства, может, хотел внимания, заботы, в драке защищал свои границы (не только физические, но и психологические). За любой истерикой есть собственная выгода. Другой момент, что иногда истерика настолько накрывает с головой, что уже и причина неясна. Что же делать? Принять эмоцию ребёнка, постараться успокоиться самому (ведь мы взрослые, мы хоть немного умеем владеть своими чувствами), выяснить причину, вынести справедливое решение. Очень важно: справедливое (!), которое ребёнка чему-то научит (например, понимать свои чувства). Иногда принятие решения вами, как взрослым и осознанным, может затянуться. Не всегда, на мой взгляд, стоит сразу выносить вердикт.