Цитаты из книги «Счастливое учительство. Коучинговый подход в образовании. Теория. Практика. Опыт применения»

На мой взгляд, главными моментами проектной деятельности являются два важных пункта: 1. Постановка цели и задач. Планирование.

следующие: • самостоятельность• оригинальность• собственный практический опыт• работа с гипотезой• направленность на решение проблемы • совместный характер работы (куратор проекта и исполнитель/исполнители)

Как тренировать навык тотального присутствия? Выработать привычку обращать внимание на то, что чувствуешь и думаешь здесь и сейчас. Прямо здесь и прямо сейчас. Прошлое и будущее не важны, если вы хотите быть эффективным в настоящем моменте. Оставьте время на размышления вечером, утром – когда для этого есть ресурс и возможность. Сейчас же вы теряете нечто важное, убегая мыслями от происходящего.

Порой даже остановившись и задав себе простой вопрос «Что не так?», я не сразу могу найти на него ответ. Кажется, что дети проверяют тебя на прочность, испытывают, специально ведут себя неподобающе. Но сотни и тысячи раз я приходила уже к выводу: причина только внутри меня. Я думаю о чем-то другом, я ожидаю того, что не озвучила, я занята параллельно несколькими делами. Как тренировать навык тотального присутствия? Выработать привычку обращать внимание на то, что чувствуешь и думаешь здесь и сейчас. Прямо здесь и прямо сейчас. Прошлое и будущее не важны, если вы хотите быть эффективным в настоящем моменте. Оставьте время на размышления вечером, утром – когда для этого есть ресурс и возможность. Сейчас же вы теряете нечто важное, убегая мыслями от происходящего.

Есть в психологии такое понятие – экологичность, которое подразумевает оказание помощи (или психологическое сопровождение) без побочного негативного влияния на жизнь человека. Обойдя его истинные мотивы и ценности, вы не решаете проблему, а сеете дополнительные противоречия. Поэтому будьте экологичны по отношению к своим воспитанникам и учащимся, не ожидайте от них своих надуманных результатов. И тогда вы увидите, что их достижения во сто крат превосходят все ваши ожидания.

Как сказал поэт Э. Каммингс: «Прекрасный ответ получает тот, кто задает прекрасный вопрос». И этому можно учиться. Задавать сильные вопросы – это навык.

Все пять принципов коучинга, тесно переплетаясь между собой, неизбежно демонстрируют нам, что трансформации неизбежны. Меняются обстоятельства, возраст людей, накопленный опыт, сознание и мышление. И в наших руках – на эти изменения влиять. Стоит только захотеть и задать себе правильные вопросы. Иначе говоря, сделать выбор в пользу

Изменения возможны. Изменения не только возможны, но и неизбежны!

Каждый шаг здесь может сопровождаться взвешиванием вариантов поведения, а может быть и абсолютно импульсивным. Что, кстати, тоже является в том момент выбором ребёнка. Для меня этот принцип очень перекликается с принципом позитивного намерения, поэтому от себя хочу добавить сюда: выбор есть всегда. Это красивая ложь, когда мы, оправдывая себя или окружающих, говорим «Просто не было выбора». Опоздать или прийти вовремя – наш выбор; сделать или не сделать задание – наш выбор; впадать в истерики или дать себе время остыть – это тоже наш выбор.

Наилучший выбор. В каждой ситуации принятия решения ребёнок делает для себя наилучший выбор.