Не все родители могли дать ребенку подобный опыт, наполнить его мир теплом и поддержкой не просто на уровне обеспечения потребностей (накормить, отвести в школу, обуть, одеть, проверить оценки), но на уровне эмоций. Не все проговаривали с ребенком, что он чувствует, испытывает, чего хочет, о чем волнуется, и помогали контейнировать[8] и проживать эти состояния.