навыков), полученного в дошкольном учреждении или в домашних условиях; интеллектуального развития; от обучаемости как способности овладеть умениями и навыками учебной деятельности; любознательности как основы познавательной активности. Адаптированность к школьным нагрузкам означает и то, что ребенок уже научается адекватно оценивать результаты своей деятельности. От характерного для дошкольников «мой рисунок самый лучший!» он уже переходит к умению анализировать свою работу, соотносить ее с заданием и требованиями учителя.