самые маленькие дети не могли выполнять неинтересную им задачу даже под контролем со стороны, дети постарше могли это делать только при наличии контроля, а самые старшие были способны выполнять неинтересную им задачу, просто настроив себя на эту работу и договорившись об этом со взрослым.