Изо

Катя и Света. Две девочки, одна из которых, как художник, в ней свет и вера и добро. А другая в тени, ее лицо непроницаемо, а дети в школе не хотят с ней водиться. «Света рисовала людей с миндалевидными ничего не выражающими глазами», как у Кати. Очень болезненная история. Эта история даже не о рисовании, хотя оно занимает большую часть в жизни Светы, она о зависимости, которую Света принимала за дружбу. Наверное на подсознании Света понимала, как с ней поступает Катя, но эти отношения её всё больше затягивали.

Детям конечно нужно читать такие повести, им нужно знать, как бывает, как чувствует человек. Но мне от текста стало зябко. Художница Света, которая чувствует окружающее не как все, но со всех сторон на нее давят. Не рисовать дракона, а рисовать куб на изо. Не дружить с Катей, а соответствовать «идеальной девочке» Нине Кротовой, которую так часто хвалит мама. Очевидно, что Свету пытаются впихнуть в рамки «нормального» общества в то время, как Катя из него сильно выделяется. Но в таком возрасте сложно понять почему Катя не такая. Эх, была бы она тоже художником, но…

У Светы по сути нет никого родного. Её мама в другом измерении и не понимает и не слушает дочь, а в школе девочки думают о любви, что тоже чуждо Свете. Героиня кажется одинокой, беспомощной, как будто ее оставили без присмотра. В общем, Свету мне очень жалко. Картины детдомовской жизни или городских окраин так сильно отличаются от окружения главной героини. Это показано автором красочно и сразу выделяется. Причем так гармонично, что ни разу не задаешься вопросом почему Света не обращает на это внимания. А потому что девочка принимает всё как есть, ей не противно и не жалко, она принимает это как данность. Мне кажется она бы и на плаху пошла в таком состоянии. А еще она не верит в себя, а хочет угодить и быть хорошей для других. Наверное художник ты или обычный человек, а думать о себе надо в первую очередь.

Книга начинается просто сразу. Без всяких вводных: жили были, семья, вот время, как зовут, кто как выглядит. Нет, всё проще и, кстати, с негативом: мама отчитывает Свету, что нафиг ездить в какой-то там непонятный кружок, когда можно просто ходить в художественную школу. Света объясняет почему, но маме это не надо. Она недовольна, и продолжает высказываться на эту тему, да ещё и в Катю полетели первые камни.

Я ждала, книга то ИЗО называется, страданий по поводу рисунков, творческих мучений, расстройств из-за оттенков краски, о том, как сложно выразить что-то, когда не получается идеальный цвет – именно так в моём представлении выглядят творческие рисующие личности :) А получила… Что-то грустное и тяжелое… Света и Катя.. В тайне Света очень хотела быть похожей на Катю: Света почти отличница, и иногда ей переправляли 3 на 4.

«И Свете становилось до невозможности стыдно перед Катей Трофимовой: той никогда не завышали оценок.»

«Кате тоже было безразлично, она только один раз сказала: «А-а, у нас в старой школе тоже отличникам оценки натягивали». – «Я не отличница», – только и ответила Света себе в оправдание.
Ей даже законных своих пятерок по математике и по русскому было стыдно. Хотелось быть похожей на Катю во всем.»

И вот Катя и Света подружки… Они в гостях у Светы, где Катя решила, что ОНИ будут океанологами. Катя. Решила. Сама. И просто поставила в известность Свету. Света приходила тянуть веревку – помогать Катиной маме, только потому, что так можно было быть ещё с Катей. И она делала всё, чтобы быть с Катей у неё дома!

«Свете непонятно было, что плохого делает незнакомая ей Танька Нифонтова, но она готова была возмущаться вместе с Катей и ее мамой, и они говорили с ней так, будто она понимала все так же, как они сами, как если бы она была одной из них.»

«Было важно добиться ответа. И уже не для того чтоб узнать, где люди станут использовать веревку, а чтобы Катя и ее мама поняли, что она просто так спросила. Она не хотела сказать, что веревка дурацкая и что не надо плести ее. Нет, она не сомневается, что веревка нужна, раз ее тянут каждый вечер Катя с мамой!»

«Света не видела, чтобы коробки с тортом или конфетами перевязывали крученой бечевкой, но она поспешно кивнула: «Да, видела!» Надо было поскорее согласиться с чем-нибудь, чтобы Катина мама не думала, что она не хочет помогать!»

Дружба не простая…. Потом Катю определили в дет.дом…. И на что только Света не шла ради Кати, в ответ получая хорошую, крепкую дружбу! Нет, конечно. В ответ Света не получала ничего! Кроме нарушения своих личностных границ! Кроме угрозы жизни! Наплевательского отношения! Страданий, мучений…. Ради эгоистичной Кати… Дружба в одни ворота. А рядом были другие люди, которые переживали, что Света голодная и вели в столовую за свой счет, раз Света «потеряла» деньги, которые были рядом, не отходили ни на шаг. И в итоге сказали Кате смело всё, чтобы Катиной ноги больше не было рядом со Светой!
Как легко это читать и видеть – вот Катя, она плохая, она не друг Свете, и как тяжело в жизни быть Светой, не видеть и не хотеть ничего сделать….
А финал у книги – мой не любимый – открытый! НО! Я, как человек, любящий добрые финалы, с полным правом дозакончила всё так, как хотелось бы мне!

Эта книга в 2018 году заняла первое место на конкурсе " Книгуру". Конкурс, где победителей выбирают читатели.
Впервые познакомилась с творчеством известного автора, которая открывает серьезные ,тревожащие всех проблемы.

Пятиклассница Света 11- ти лет часто слышит от мамы о других девочках, которых ей во всем ставят в пример.
Света любит рисовать, и у нее это здорово получается. Только она и сама не всегда знает,что выйдет на рисунке. Часто задуманное изображение в конце работы становится совершенно другим. Единственно,что получается всегда хорошо это кошки. У робкой, неуверенной Светы нет школьных друзей. Ее тянет общаться с новой одноклассницей Катей.
Новенькая горда и независима ,она не похожа ни на кого из знакомых детей. Постепеннно между школьницами завязываются доверительные отношения, и девочки начинают встречаться вне школы. Эти встречи проходят в доме Кати. Свете все непривычно в семье новой знакомой.
И мама Кати, которая постоянно носит платок ,и занятия, которым они посвящают свои вечера, и рассказы подруги о друзьях по прежнему месту жительства.
Мама Кати работает в артели, в которой плетут веревки ( шпагат). Работа сдельная и ее можно выполнять на дому.
Все интересы маленькой семьи сводятся к выработке норм. Пришедшая в гости Света принимает участие в плетении,хотя ей совсем не по нраву такое времяпрероваждение. Но возражать волевой Кате ,она не смеет. Она готова терпеть неудобства ради интересной подруги.
А дальше случается страшное и Катина мама попадает в тюрьму, а Катю помещают в детский дом. Света переживает за подругу, к которой искренне привязалась и продолжает с ней общаться, вопреки запретам родителей.
Однажды Катя предает их дружбу, вовлекая доверчивую Свету в опасную ситуацию.
Книга страшна своей правдой.
Мне никогда не доводилось читать столь откровенные тексты детской прозы с таким глубоким обнажением социальных проблем. Вот оно деление на страты. Две девочки еще могут посещать одну школу, но, как далеки их интересы и понятия о жизни.
Целый клубок психологических и педагогических проблем показан на страницах небольшой по об'ему повести. Это зависимость Светы от чужой воли, ее готовность идти на поводу у подруг. Сначала Катя ,потом Нина. Я все ждала, когда самым близким другом станет мама.
Поражает позиция благополучных родителей, проявляющих лишь внешнюю заинтересованность к жизни и занятиям дочери. Взрослые, даже после разыгравшейся драмы не контролируют ребенка, не интересуются где и с кем проводит время их девочка.
Как большинство хороших книг, эта искренняя и эмоциональная детская история очень нужна взрослым .
Думаю,что книги Е.Басовой следует включить к школьную программу,
они способны подготовить детей к жизни.