• наличие аффективных, чувственных установок – неосознанных психологических состояний, основанных на прошлом опыте;
• понимание/отсутствие понимания эмоционального состояния другого человека (эмпатия);
• уровень активности;
• способность к формированию привязанности;
2. второй, индивидуально-психологический уровень формируется с 10 до 11 лет жизни человека. Это особенности внимания, памяти, мышления;
3. третий, социально-психологический уровень формируется к 18–20-летнему возрасту. Он представляет такие качества, как способность к сотрудничеству, партнерству, лидерству, ролевому поведению;
4. четвертый, высший духовный уровень личности, завершающий ее развитие, формируется к 40–45-летнему возрасту. Это представление человека о ценностях