Дети и институты будут подбирать не как я в молодости – наобум, а со знанием дела. Такие студенты, знаете, какие дельные вопросы задают преподавателям? Приходиться и педагогическому составу хорошенько подумать.
– Верю, верю, Светлана Николаевна. На всю жизнь запомнил урок биологии, который мы провели в соседнем со школой лесу. Те сорок минут были для нас радостной прогулкой, в течение которой учительница рассказывала нам о различных деревьях.
Остальные уроки в помещении я плохо помню, как и забываю со временем и сами полученные знания, не подкреплённые практикой.
Учась в институте, ходил на занятия больше для галочки, толком не понимая, зачем мне нужны эти обезличенные знания. Уже позже, работая на телевидении, у меня стали появляться конкретные вопросы. Будь тогда я студентом, то на каждом занятии «тряс» бы своего преподавателя.