главный жизненный принцип ваших родителей; 2) какую жизнь вели ваши родители; 3) в чем заключается Родительский запрет; 4) какие из ваших действий вызывали у родителей улыбку или смех? Ответ на первый вопрос даст ключ к антисценарию. А ответ на второй удастся получить не сразу, а лишь после длительного взаимодействия с пациентом. Что бы ни предписали ему родители, он будет делать это снова и снова. В результате такого повторения сформируется его социальный характер: «Он беспробудный пьяница» или «Она соблазнительная девочка». Ответ на данный вопрос представляет собой наибольшую ценность для понимания поведения пациента и планирования терапевтического вмешательства, которое позволит ему вести более полноценную жизнь. Фрейд продемонстрировал, что симптомы служат замещением запрещенного действия, равно как и протестом против него. Следовательно, снятие запрета одновременно снимет и симптомы. Для того чтобы отделить основные родительские запрещения от «шумового фона», требуются опыт и проницательность. Самый надежный ключ мы получим, услышав ответ на четвертый вопрос. Благодаря этому мы сможем определить действия, которые служили альтернативой запретному поведению.