Английские ребусы разгадываются так же, как и русские. Вот несколько простых правил, которым вы должны следовать.

Запятая перед картинкой указывает на то, что следует убрать первую букву из соответствующего английского слова.

Например: Почему мы опоздали на поезд? Что нам помешало?

Ответ: Нам помешал дождь: TRAIN (поезд) → RAIN (дождь).

Перевёрнутая запятая после картинки указывает на то, что убрать следует последнюю букву.

Например: Что нам нужно, чтобы наше предприятие было успешным?

Ответ: Нам нужен план: PLANE (самолёт) → PLAN (план).

Две запятые до или после картинки означают, что следует убрать две первые или две последние буквы, и так далее.

Буква перед картинкой означает, что нужно поставить эту букву перед названием предмета, изображённого на рисунке.

Например: Кого все звери ждали с нетерпением?

Ответ: Все ждали улитку: NAIL (гвоздь) → SNAIL (улитка).

Если буква следует за изображением, то её следует добавить в конце соответствующего слова.

Цифры рядом с картинкой указывают на то, какие по счёту буквы следует позаимствовать из слова и в каком именно порядке.

Например: Что Джонни повязал на шею?

Ответ: Он повязал на шею галстук: TIGER (тигр) → TIE (галстук).

Если возле рисунка изображена зачёркнутая буква, её следует исключить из названия предмета.

Например: Кто съел всю сметану?

Ответ: Кошка: COAT (пальто) → CAT (кошка, кот).

Если возле рисунка изображена зачёркнутая цифра, то необходимо исключить из названия предмета букву с таким порядковым номером.

Если одну букву требуется заменить другой, то между ними ставится знак равенства.

Например: Кто живёт в этом домике?

Ответ: Мышь: HOUSE (дом) → MOUSE (мышь).

Несколько одинаковых предметов на одном изображении или несколько одинаковых предметов, изображённых рядом, означают, что соответствующее слово нужно назвать во множественном числе.

Если в буквенном ребусе какая-то буква изображена внутри другой, то название предмета читается с добавлением предлога in. Этот предлог часто указывает на нахождение одного предмета внутри другого.

Например: Какой предмет украла сорока?

Ответ: Сорока украла кольцо: R in G = RING (кольцо).

Если какая-то буква или буквы размещены под другими буквами, то название предмета читается с добавлением предлога on. Этот предлог часто указывает на нахождение одного предмета на поверхности другого.

Например: Что закопала собака в саду?

Ответ: Собака закопала косточку: B on E = BONE (косточка).

Стрелка на рисунке означает, что нужно назвать только ту часть предмета, на которую указывает стрелка.

Если вы забыли английское название предмета, то вы можете воспользоваться русско-английским словарём в конце книги. В нём перечислены английские названия всех предметов, изображённых на картинках. Некоторые предметы имеют по два названия. В этом случае вам предстоит выбрать одно из них.

Ответы на загадки вы также найдёте в конце книги.

1. Приглашение на свидание

Однажды, вернувшись из школы домой, Том увидел, что из учебника торчит свёрнутый вдвое лист бумаги. Он развернул его и прочёл:

«Дорогой Том!

Ты мне давно нравишься. Давай встретимся в воскресенье в двенадцать часов у кинотеатра. А пока попробуй угадать, кто назначает тебе свидание».

Письмо было подписано не совсем обычно. Вместо имени Том увидел вот такой рисунок:

Едва взглянув на ребус, Том сразу догадался, кто тайком положил записку в его учебник. Ему тоже нравилась эта девочка.

Назовите её имя.

2. Приглашение на свидание (продолжение)

Угадав имя девочки, Том продолжал размышлять: «Она хочет встретиться у кинотеатра. Но у какого? Здесь не сказано. В городе много кинотеатров».

Тут он заметил приписку: «Я специально не упомянула название кинотеатра. Его ты тоже должен угадать». Дальше следовал ещё один ребус. Вот он:

Этот ребус оказался посложнее, и Тому пришлось вооружиться карандашом и бумагой. Через две минуты ребус был разгадан. Попробуйте и вы разгадать его.

3. Кот Плутон

У одной пожилой дамы был кот по имени Плутон. Это был очень умный кот. Он понимал всё, что ему говорят, вот только сам не умел говорить.

Однажды его хозяйке пришла в голову блестящая мысль. «А что если накормить его жарким¹, приготовленным по особому рецепту? Тогда он обязательно заговорит», – подумала она.

Из чего пожилая дама собралась приготовить жаркое?

4. Сочинение

После летних каникул учительница задала детям на дом сочинение на тему «Как я провёл летние каникулы». У Джонни работа заняла целый час, но он всё равно не был уверен, как учительница отнесётся к тому, как он выполнил домашнее задание.

И действительно, когда учительница открыла его тетрадь, она нахмурилась, потому что увидела нечто, что никак не ожидала увидеть. А увидела она вот что:

Но уже в следующий момент она улыбнулась и сказала сама себе: «Однако этот маленький негодник очень талантлив! Надеюсь, ему понравилось в – ».

В какой стране? Где провёл лето Джонни? Назовите эту страну по-английски.

5. Папин девиз

Учительница объясняла классу, что такое девиз, и попросила запомнить один из них.

– Лучше давать, чем получать, – сказала она. – Запомните этот девиз, дети.

– Верно, мисс, – сказал маленький Бобби. – Вот и мой папа всегда использует этот девиз. Он ему очень пригождается в деле.

– Как благородно с его стороны! – похвалила учительница. – А кто твой папа по профессии?

Действительно, кто? Назовите профессию отца Бобби по-английски.

6. Из жизни господина Похудейкина

В одном большом английском городе жил некий господин с русской фамилией Похудейкин. Какими путями от там оказался, нам неведомо. Известно лишь, что семья господина Похудейкина уже не первое десятилетие жила в Англии. В отличие от своего отца, который был человеком, как принято говорить, «в теле», наш господин Похудейкин был необычайно худ и болезненно бледен, иными словами, во всех отношениях оправдывал свою фамилию. Возможно, он страдал какой-то неизлечимой болезнью, но это не суть важно. Для нас гораздо важнее то, что, обладая такой непривлекательной внешностью, он не пользовался популярностью у прекрасного пола. Поэтому он был немало удивлён, когда соседка с верхнего этажа, очень миловидная молодая женщина, пригласила его на обед. Похудейкин с радостью согласился.

Женщина провела его на кухню.

– Располагайтесь, пожалуйста, – сказала она. – Обед уже готов, осталось его только разогреть. Я выйду на минутку, а вы пока присмотрите за кастрюлей.

С этими словами (говорила она, разумеется, по-английски) она вышла и вскоре вернулась с мальчиком лет семи.

– Ты видишь этого мужчину, Джонни? – спросила она ребёнка. – Ты видишь, какой он худой и бледный? Ты будешь таким, как он, если не будешь есть –

Закончите предложение. Что отказывался есть Джонни?

7. Загадка для дедушки

– Дедушка, отгадай загадку, – сказал однажды Джонни, хитро улыбаясь. – Если не угадаешь, ты дашь мне то, про что я тебя спрошу в загадке. Хорошо?

– Так нечестно, – сказал дедушка. – Загадка-то, наверное, с подковыркой.

– Нет, это очень простая загадка. И я много не попрошу. Вот увидишь.

– Ну хорошо, – согласился дедушка. – Спрашивай.

– Слушай: «Люди в них нуждаются, но всегда их отдают. Что это?»

Дедушка гадал-гадал, но так и не угадал. Подскажите ему правильный ответ.

8. Что там в холодильнике?

К тебе пришли гости, а в холодильнике – бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?

9. В зоопарке

Винни Пух и Пятачок пришли в зоопарк.

– Винни, пошли отсюда, нас здесь бить будут! – вдруг сказал Пятачок.

– Почему ты так решил? – спросил Винни Пух.

– А ты посмотри, что они с лошадью сделали!

Вопрос: На кого в этот момент смотрел Пятачок?

10. Назойливая обезьяна

Обезьяна входит в бар и спрашивает у бармена:

– У вас есть бананы?

– Нет, у нас нет бананов, – отвечает бармен.

– У вас есть бананы? – повторяет свой вопрос обезьяна.

– У нас их нет! – говорит бармен, в голосе которого чувствуется явное раздражение.

– У вас есть бананы? – опять спрашивает обезьяна.

– Ты что, глухая? Если ты ещё раз спросишь, есть ли у меня бананы, я приколочу твой язык к барной стойке!!! – кричит бармен.

Какой был следующий вопрос обезьяны? Подсказку ты найдёшь в следующем ребусе:

11. Загадка для первоклассника

Эту загадку ученик первого класса решает за 5 минут, старшеклассник – за 15 минут, студент – за 1 час, а профессор, скорее всего, не решит никогда.

А вот и сама загадка:

Что скрывается за этим, на первый взгляд, бессмысленным словом? Расшифруйте его.

12. Петух – мореход

Жили-были в одном дворе пёс и петух. Однажды пёс заметил, что петух чем-то опечален. Даже “Ку-ка-ре-ку!” кричит как-то безрадостно.

– Что с тобой? – спрашивает. – Может, обидел кто? Если это опять хозяйский кот, так ты только скажи, я с ним разберусь.

– Да нет, – ответил петух. – Кот меня не трогал. Просто я услышал случайно, что к хозяевам гости едут.

– И что?

– Они собираются подать меня на стол.

– Ты хочешь сказать, они собираются тебя зарезать?

– Да, зарезать и сварить из меня суп.

– Да, плохи твои дела, – посочувствовал пёс.

– Вот сижу и думаю, что мне делать.

– Бежать тебе надо, вот что.

– Но куда?

– Чем дальше – тем лучше. Хоть за море.

– Ты же знаешь, я не могу летать на большие расстояния.

– А пароходы для чего?

– Проезд на пароходе денег стоит.

– И то верно. Но ты не печалься. Мы что-нибудь придумаем. Я как-то слышал, что можно отработать свой проезд на пароходе.

– Как это?

– Ну, ты можешь устроиться матросом, например. На руле ты, конечно, стоять не сможешь, но ты сможешь предупреждать о приближении другого судна, например.

– Да, это, конечно, мысль, – ответил петух.

– Тогда лучше не медлить. Мне, конечно, будет одиноко без тебя, но ничего не поделаешь.

Они попрощались, и петух в тот же час отправился в путь, к морю, благо до него было рукой подать. В порту он нанялся на корабль, который отправлялся в Индию.

Вопрос: Кем его взяли на борт?