Каким должно быть такое обучение?
1. Оно должно быть связано с реальными задачами и потребностями слушателя.
2. Оно должно быть практически применимым – все изученное можно использовать в реальной жизни.
3. Оно должно быть практическим, то есть в процессе обучения слушатель должен попробовать новое действие и научиться его выполнять.
4. Оно должно учитывать, что взрослый человек – это не чистый лист, а большой блокнот, исписанный самым разным опытом, убеждениями, предубеждениями и страхами.
5. Оно должно помогать человеку начать применять, то есть выходить, по сути, за пределы базового учебного процесса.
6. И оно должно быть процессом, потому что обучение, как и любое изменение, не может произойти в одночасье.