При таком поведении, в отличие от реактивного, когда родители реагируют на то, что ребенок уже сделал, родители стараются предупреждать нежелательное поведение ребенка. Такие родители, не вмешиваясь прямо в действия ребенка, всегда готовы эмоционально поддержать его, дают ясные, четкие инструкции ребенку и организуют среду так, чтобы ему было легче их выполнить. Если родители ведут себя таким образом, то при одинаковом исходном уровне проблем со временем их становится меньше, чем у родителей, которые используют реактивную стратегию, ругая ребенка за нежелательные поступки уже после их совершения (Gardner, Sonuga-Barke, Sayal, 1999; Denham et al., 2000).