Увидеть в кочерге с лепешкой машину вместе с дорогой, все равно, что увидеть в окружности идущего человека. Трех-с-половиной-летний ребенок еще не способен лепить предметы, но уже умеет обозначать явления, создавая, таким образом, совокупный образ предмета и его функции.