школе у Кеши возникли трудности со счетом: он не понимает механизма сложения . Возможно, огромный объем литературы, которую он не только запоминает, но активно осваивает, блокирует доступ к наукам, пока что ему не нужным. К тому же одаренные дети, как правило, развиваются неравномерно. Вместо того чтобы развивать то, что заложено от природы (тогда и все остальное придет в порядок), в школе их распекают за слабости.