Задание. Раскрасить предметы. Назвать, что растет на дереве? Назвать знакомые цветы.

Цель. Развитие ориентировки на листе. Развитие мелкой моторики. Подготовка к письму. Расширение сведений об окружающем.

Методические примечания. Педагог обращает внимание как держит карандаш ученик. Если захват карандаша неправильный, исправляет, показывает, как правильно надо держать карандаш. Педагог дает ученику инструкцию «не выходить за контуры предметов вовремя раскрашивании. Педагог уточняет, где растут фрукты? Какие фрукты нарисованы на картинке? Где растут цветы? Педагог предлагает ученику вспомнить названия цветов, названия фруктов.

Задание. Раскрасить зонт и листья. Назвать, в какое время года опадают листья?

Цель. Развитие ориентировки на листе. Развитие мелкой моторики. Подготовка к письму. Расширение сведений об окружающем.

Методические примечания. Педагог обращает внимание как держит карандаш ученик. Если захват карандаша неправильный,