Затем заходит первый студент, и я сообщаю ему, что перед ним портрет писателя, но не Толстого (поскольку многие тут же пытаются соотнести привычный образ писателя с тем, что они видят). Я прошу ответить, глядя на портрет, какими особенностями обладал изображенный человек:
□ Был он добрым или злым?
□ Умным или глупым?
□ Была ли у него семья?
□ Если была, то как он к ней относился?
□ Как он относился к детям, если они были?
□ Каков достаток этого человека?