мышление ребенка развивается через упорядочивание всего, что впитывает его сознание. В то время как взрослые мыслят, наблюдая, сравнивая, обмениваясь впечатлениями. Им порядок вещей не так важен, как детям. По крайней мере, интеллектуальность взрослого человека мы не определяем степенью упорядоченности его мышления.