Занятия каждым иностранным языком должны быть регулярными: желательно ежедневными. Важна не продолжительность занятий, а их регулярность. Каждый день по 5 минут на каждый язык полезнее, чем по часу раз в неделю.
Желательно на каждом языке изначально учить ребенка понимать и говорить короткие фразы, а не учить отдельные слова. Иначе слова могут остаться просто пассивным набором в голове ребенка, он не сможет перевести их в активную речь. Пример: Вы говорите не просто «кошка», а «посмотри, это кошка» или «кошка идет». Спросите ребенка: «Кто это?», если он сам пока не может ответить, то ответьте за него: «Это кошка». Абсолютно также мы учим детей родному языку.
Идеальным вариантом является включение каждого языка в повседневную жизнь ребенка на короткие промежутки времени: почитать сказку или стишок на иностранном языке, поиграть в пальчиковую игру, убрать игрушки, умыться и почистить зубы, проговаривая все на иностранном языке, и т. д. Так ребенок будет видеть, как можно применять этот язык в жизни, а не просто называть на нем названия животных или цветов.
Если Вы сами знаете более-менее все языки, которым собираетесь учить ребенка, то просто по чуть-чуть вводите язык в жизнь ребенка. Если Вы только собираетесь учить язык, то подбирайте для себя и ребенка актуальные темы и постепенно осваивайте грамматические структуры. При обучении Вы должны опережать ребенка в своих знания языка всего на одно занятие.
Как только уровень знаний будет достаточным, обязательно читайте с ребенком стихи и книжки на этом языке, чтобы постоянно увеличивать словарный запас и закреплять грамматику.
В самом начале изучения иностранных языков используйте ритуалы перехода на другой язык, чтобы подготовить ребенка к занятию.