Ребенок слышит разные звуки в начале каждой строки, а в конце звуки одинаковые или похожи. Это позволяет разграничивать фразы и слова, разграничивать похожие звуки и выявлять их отличия. Этому также способствует ритмичность стихотворений и многократные повторения одних и те же звуков в одной и той же последовательности.