«Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха» читать онлайн книгу 📙 автора Екатерины Сошиной на MyBook.ru
  1. Главная
  2. Учебно-методические пособия (методички)
  3. ⭐️Екатерина Сошина
  4. 📚«Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха»
Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

5 
(3 оценки)

Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха

101 печатная страница

Время чтения ≈ 3ч

2014 год

16+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом.

Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте.

Пособие предназначено для студентов педагогических университетов, педагогов, психологов, практических работников.

читайте онлайн полную версию книги «Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха» автора Екатерина Сошина на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 
1 января 2014
Объем: 
183261
Год издания: 
2014
Дата поступления: 
9 апреля 2021
ISBN (EAN): 
9785691020513
Время на чтение: 
3 ч.
Правообладатель
10 книг
Творческое воображение детей с нарушениями слуха выполняет важную компенсаторную функцию, которая выражается в том, что воображение, создавая новые образы, обогащает опыт неслышащего, расширяет границы познаваемого мира, его общий кругозор
13 марта 2020

Поделиться

Вместе с тем, для развития воображения важна не сама по себе среда, а то, как она воспринимается ребенком, как она ему преподносится. При формировании воображения предметная среда должна рассматриваться не только со стороны многообразия, но и особого обеспечения пространства, которое дает детям возможность воображать, придумывать, творить. Последнее играет решающую роль при формировании воображения и может быть обеспечено за счет введения в окружающую его среду предметов малоизвестных и неспецифичных, которые можно использовать по-разному в зависимости от обстоятельств. Неспецифичные предметы легко могут быть включены в игру детей, когда нужно что-то угадать, вообразить, дополнить. Иными словами, следует так организовать предметную среду, чтобы она, по выражению Е. Е. Кравцовой, «служила пусковым механизмом и побудительной силой для развития воображения».
21 февраля 2020

Поделиться

Воображение в психологии рассматривается как одна из форм отражательной деятельности сознания.
21 февраля 2020

Поделиться