Итак, ритуал. Красиво разложены в пенале карандашики, ластики и ручки. Приготовлена тетрадка. Выключены все бытовые «отвлекатели». Можно на видное место поставить часы (некоторых гипердинамических детей утешает мысль, что заниматься они будут не больше получаса). Пошло время занятий. Как правило, сами задания (написать три ряда крючочков и решить задачу про яблоки) не вызывают у ребенка видимых трудностей. Главная ваша задача — не давать ребенку отвлекаться. Причем речь идет вовсе не об окриках и одергиваниях, вы должны тактично, но неуклонно возвращать его к теме выполняемого задания. Приемлемые реплики в этом случае приблизительно такие:
— Итак, в задаче сказано, что…
— Ты остановился на второй строчке…
— Пожалуйста, еще раз взгляни на эту картинку…
— Вспомни, что же здесь нужно сделать…
— Давай вернемся к нашему заданию…
— Осталось совсем немножко подумать, и все будет сделано…
— Я уверена, что ты быстро справишься с этим заданием…