Цитаты из книги «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4»

В три года воображение работает активно, поэтому ребенок до четырех с половиной – пяти лет может путать фантазии и реальность. Положим, он говорит: «Это не я выпил молоко, белка прискакала, все выпила, оставила мне орешки». Часто мама реагирует негативно: «Зачем ты врешь? Нет никакой белки. Зачем ты все придумываешь?» Но в этом возрасте подобные рассказы – абсолютно нормальное явление.

На самом деле малыша, который находится в истерическом состоянии, то есть заупрямился, «застрял», воспитывать абсолютно бесполезно, потому что он находится в эмоционально неадекватном состоянии.

Есть замечательная восточная пословица: «Раздраженный воспитатель лишь раздражает, а не воспитывает». Все думают, что криком они воспитывают ребенка. Но это совсем не так. Вы только выпускаете пар. Человека можно воспитывать, когда он и воспитатель находятся в спокойном состоянии. Если вы боитесь потерять авторитет в глазах старших детей, объясните им свое поведение, ведь они могут понять гораздо больше, чем думают родители.

От трех до тринадцати лет ребенка родители должны заложить фундамент отношений, который позволит более или менее безболезненно пережить подростковый период. Дошколенок – благодарный ученик, он еще не загружен так, как школьник. Когда начинается школа, общению мешает бесконечная рутина: уроки, занятия, уроки, занятия… и главное, уже в семь лет у ребенка появляется способность критически оценивать родителей. Период некритичного восприятия мужского и женского поведения продолжается до семилетнего кризиса, связанного с выходом в школу.

Как мы уже говорили, с определенного момента дети могут заставить себя не спать, и в этом случае задача родителей установить границу: если мама сказала, нужно спать. Первое время, возможно, придется сидеть с ребенком, «шикать», не разрешать двигаться и открывать глазки. Вообще в возрасте от двух до трех лет очень важно втолковать малышу, что самые важные вопросы решают родители, в том числе и когда спать. Проблема в том, что дети плохо понимают слова.

Логическое мышление нужно развивать с пяти-шести лет. До этого возраста гораздо важнее творчество.

Причина в том, что ребенок оттачивает характер именно в контакте с матерью, которую он больше всех любит и к которой предъявляет самые серьезные эмоциональные претензии. В этой ситуации уходить как можно чаще и надолго на работу, чтобы ребенок себя лучше вел и было меньше истерик, – не лучшая стратегия. Смысл как раз в том, чтобы мама научилась адекватно реагировать на детскую истерику, а не убегала от нее.

Но родителям следует всегда помнить, что если ребенок не расходует своих физических сил, то есть не гуляет, недостаточно двигается, то избыток энергии вызывает нервное перевозбуждение, которое плохо сказывается на качестве его бодрствования и сна. Лучше всего гулять два раза в день по полтора – два часа. Ведь малыши не могут продолжительное время находиться в неподвижном состоянии. Дети очень устают, когда долго не могут сменить позу, но выразить свои ощущения словами им не под силу, поэтому они начинают орать.

Положим, если вы знаете, что наступило время кормления и пора уходить с детской площадки, скажите малышу, что он самолетик и ему срочно требуется подзаправка.

Золотой ключик» к непослушному ребенку – переключение внимания. Это та техника, которой часто в совершенстве владеют бабушки. Современные образованные мамы обычно этого не делают, думая: «Как же я его воспитаю, если пойду на уступки, буду переключать его внимание, а не объяснять ему, как надо себя вести?» На самом деле малыша, который находится в истерическом состоянии, то есть заупрямился, «застрял», воспитывать абсолютно бесполезно, потому что он находится в эмоционально неадекватном состоянии.